|
ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
ее технико-эстетический уровень при низкой эффективности изучения спроса, противоре-
чие между умением дизайнеров разносторонне учитывать запросы потребителей и несосто-
ятельностью их полноценного включения в процесс создания продукта и поставив проблему
использования возможностей дизайна для вузов в целях оптимизации маркетинга высшей
школы Северо-Западного региона, они предложили создать на базе СПГХПА Межвузов-
ский региональный центр, которому дали название «Дизайн-парк». Назначение будущего
парка — обеспечить поддержку научно-техническим и программным разработкам (в вопро-
сах совершенствования эстетического качества продукции, выпускаемой вузами), а также
сформировать потребительскую инфраструктуру в системе сбыта» [5]. «Дизайн-парк» при
СПГХПА как учебно-научно-проектно-творческий центр был призван координировать раз-
работки вузов, соединять их с инженерной мыслью, что должно было способствовать по-
лучению качественной и востребованной продукции для повышения ее конкурентоспособ-
ности на потребительском внутреннем и внешнем рынке. Актуальность данной задачи как
никогда остро возросла в настоящий период, что обусловлено западными санкциями, направ-
ленными на изоляцию России, вынужденной перестройкой производственной сферы в связи
с курсом отечественной экономики на импортозамещение, финансовыми потерями бюдже-
та государства и снижением платежеспособности населения в связи с пандемией. Есть четкое
понимание, что далеко не все задачи можно решить на уровне технопарка вуза, особенно
если он реализует образовательные программы только творческого направления. В промыш-
ленном дизайне на уровне учебной и проектной работы с опорой на техническое и творче-
ское задание можно получить конечный продукт на уровне технически простых устройств
с изготовлением опытного образца и возможностью его дальнейшего индустриального ти-
ражирования на профильном предприятии под авторским надзором. Сложные технические
устройства, такие как средства транспорта, технологическое оборудование, станки и инстру-
менты, требуют соединения усилий не только разнопрофильных специалистов — инженеров,
конструкторов, технологов, экономистов, менеджеров, высококвалифицированных рабочих,
но и ученых, устремленных к инновациям и практическому применению новых идей и разра-
боток на практике [10]. Вуз призван стать передовой площадкой, соединяющей образование,
науку и технологии, на что нацелен новый национальный проект «Наука и университеты»,
при этом успех его реализации будет во многом обусловлен интеграцией усилий бизнеса
и власти, образовательных и научных учреждений, гигантов индустрии и малых предпри-
ятий, а конкурентоспособность отечественных товаров во многом зависит от коллегиаль-
ной работы, т. е. не только от технологических характеристик или «начинки», но и внешне-
го вида, эстетически и функционально ценных качеств изделий. Создание дизайн-продукта
является результатом выдвижения гипотез и генерирования идей специалистом-дизайнером
на основе синтеза науки и искусства, индустрии и культуры, анализа и интуиции, знаний
и абстрагирования, обобщений и частностей, целостности и расчлененности, что определя-
ет технико-эстетические сущности, колористически-пластическую форму и совершенство
конструкции, оригинальность композиционного мышления, выбор цветовой гаммы и пла-
стики, гармоничность цветосочетаний, макетирование и сценарное моделирование на уров-
не дизайн-образа, связанных с функциональным назначением объекта. За большой и часто
недостаточно замечаемой работой следует изготовление опытного образца, затем — про-
мышленное тиражирование на профильном предприятии и реализация изделий, при этом
во взаимосвязанной цепочке коллегиальной работы дизайнер играет ключевую роль, так как
замысел и идея закладывают не только основу успеха и потребительские свойства произво-
димой продукции, но и формируют дизайн-мышление, гармонизируют и делают комфортной
предметно-пространственную среду жизни человека.
2021 год призван стать временем осмысления прошлого — подведения итогов 145-лет-
ней истории Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академии
40
Do'stlaringiz bilan baham: |
