|
Художественно-промышленное образование в России и за рубежом
приобретает адаптация студентов в своей среде, к избранной специальности и т. п. Пу-
тем рационального использования средств и методов физической культуры и спорта возмож-
но формировать гармонично развитую личность. Адаптированным студентом к условиям
вуза можно считать того студента, кто обладает способностью в период учебы использовать
в полной мере все возможности для того, чтобы стать отличным специалистом с широким
кругозором, разнообразными организаторскими навыками, творческой инициативой и высо-
кой работоспособностью [1].
Цель исследования направлена на изучение организационных инициатив, связанных
со становлением и развитием кафедры физического воспитания в академии, анализ много-
летней работы, обеспечивающей профессиональную подготовку студентов художественных
профессий.
Данная работа предусматривала сбор, анализ и обобщение информационных материа-
лов и сведений об организационных основах становления и развития кафедры физического
воспитания в СПГХПА им. А. Л. Штиглица. Проводился опрос преподавателей, специа-
листов-практиков, работающих в академии после ее окончания, позволивший более полно
оценить полученные данные и педагогические наблюдения.
До 1948 г. кафедры физического воспитания в ЛХПУ не существовало. Она появилась
в 1948 г. на основании приказа министра высшего образования СССР от 28.05.1948 г. № 746.
Исторический путь коллектива кафедры насыщен многочисленными событиями,
фактами, достижениями. Кафедра физического воспитания обеспечивает учебный про-
цесс в полном объеме, разрабатывает основные элементы учебно-методического контента:
учебные программы, учебно-методические пособия, ведутся научные исследования. Фор-
мы работы, традиции и инициативы коллектива кафедры разнообразны. Рабочие программы
и графики учебного процесса предусматривают подготовку занимающихся к выполнению
норм ГТО и требований учебной программы. Тесты для овладения жизненно необходимыми
умениями и навыками являются обязательными. Оценка результатов выполнения соответ-
ствующих контрольных упражнений и тестов входит в общую оценку освоения студентами
учебного материала. В направлении внеучебной работы преподаватели кафедры организу-
ют различные спортивно-массовые мероприятия и спортивные секции, координируют уча-
стие студентов в спортивных соревнованиях, как внутривузовских, так и городских.
Первым заведующим кафедрой был И. П. Ильин, который руководил ею до 1964 г. Це-
лью физического воспитания студентов было определено формирование физической куль-
туры личности. Для достижения этой цели решался ряд воспитательных, образовательных
задач. В учебную работу кафедры входили подготовка студентов к сдаче норм ГТО и осво-
ение навыков и умений в занятиях по стрельбе, плаванию, спортивным играм (баскетбол,
волейбол), гимнастике, легкой атлетике, лыжному спорту.
Поскольку И. П. Ильин был большим любителем академической гребли, он увлек этим ви-
дом спорта некоторых студентов, которые стали заниматься в клубе добровольного спортивного
общества «Красное знамя» и ДСО «Строитель» и добились высоких показателей, став «Масте-
рами спорта СССР», — Андрей Архипов, Дмитрий Никитин, Борис Желтов. А Юрий Тюкалов
во время учебы в Училище стал Олимпийским чемпионом на одиночке в 1952 г., на двой-
ке парной — в 1957 г., и в этом же году окончил ЛВХПУ им. В. И. Мухиной. Впоследствии
он стал серебряным призером Олимпиады в Риме (1960), трехкратным чемпионом Европы,
чемпионом Советского Союза, Заслуженным мастером спорта. Скульптор и чеканщик, увле-
ченный гребным спортом, сделал свой профессиональный выбор в сторону спорта. Став тре-
нером, получил звание Заслуженного тренера СССР. Кроме того, за успехи в развитии гребного
спорта Юрий Сергеевич получил звание почетного гражданина Санкт-Петербурга.
С 1964 по 1975 гг. заведующей кафедрой физического воспитания была Г. А. Ко-
нюхова, кандидат педагогических наук, мастер спорта по фехтованию, которая, помимо
328
Do'stlaringiz bilan baham: |
