Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ
ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 
К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический
университет, г. Челябинск, Россия
 
Аннотация.
Статья посвящена проблеме использования игровых тех-
нологий в процессе подготовки будущих учителей иностранного языка к 
профессионально-педагогической деятельности. В статье подробно рас-
смотрены функции педагогических игр, а также обосновывала важность 
грамотного отбора игровых технологий преподавателем. Особое внимание 

---

145 
уделяется видам игр, которые могут быть использованы в процессе языко-
вой подготовки студентов. Делается акцент на роли игр в процессе повыше-
ния познавательного интереса и мотивации обучающихся к изучению ино-
странного языка в высшей школе.
Ключевые слова: 
профессиональная подготовка учителей, игровые 
технологии, функции игры, дидактические игры, деловые игры, ролевые 
игры, адаптационные игры.
 
 
В последнее время становится все более очевидным, что главной це-
лью профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка 
является формирование у выпускника вуза способности и готовности к осу-
ществлению межкультурной коммуникации в устной и письменной формах. 
Это во многом обусловлено тем фактом, что «формирование иноязычной 
профессионально-коммуникативной компетенции
 
будущих учителей явля-
ется
 
основной целью современного иноязычного образования, так как ино-
язычная
 
профессионально-коммуникативная компетенция является важным 
компонентом
 
общей компетентности учителя, которая