Сборник интерактивных методов и приемов для уроков географии

Название приема: Ученые и их открытия
Описание приема
Этот методический прием можно считать логическим продолжением метода «Узнай меня», но он отличается формой проведения.
Игра, которую можно проводить на уроках систематизации или закрепления знаний (тематического или годового). Ученики сидят по двое за одним столом. Один из них называет фамилию ученого, другой должен быстро назвать его открытия. Рефери отслеживает время ответа, который обсуждается заранее.
География
1-ученик. Христофор Колумб.
2-ученик. Открыл Америку для европейцев. Магеллан.
3-ученик. Первая кругосветное путешествие. Джеймс Кук.
Если ученик задержался с ответом, он выбывает из игры и его заменяет другой ученик из той же команды. Побеждает команда, которая четко отвечала на вопросы, назвала наиболее фамилий ученых и в которой меньше участников выйдет из игры.
Название приема: Эссе
Описание приема:
Эссе - произведение небольшого объема, раскрывающее конкретную тему и имеет подчеркнуто субъективная трактовка, свободную композицию, ориентацию на разговорную речь, приверженность к парадоксам. Написание эссе призвано обратить ученика к своему опыту во всех его противоречиях с определенному вопросу.
Название приема: Анкетный способ обучения
Описание приема
Каждый названный учителем ученик получает анкету, включающую вопросы, которые позволяют полностью повторить тему в системе. Заполнение анкеты может быть выполнено на оценку "три" с помощью учебника, другие оценки требуют ответа без использования вспомогательных источников. Наглядные анкеты могут быть выданы ученикам заранее на целую четверть.
Название приема: Домино
Описание приема:
Ученикам предлагают 18 незаконченных фраз. Сами окончания написанные на других листах. Учащимся необходимо подобрать правильные окончания в этих фраз.
Название приема: Игра «Гонка в лабиринте»