Сборник докладов республиканской научно-методической конференции вопросы применения современных систем и технологий

 
занятие
 
понимается как 
передача специальных знаний по выбранной специальности. В обучении
предметов по специальности занятии должна быть поставлена определенная 
учебная цель.
Занятие и инструктаж - это целенаправленные учебные акции, для 
достижения определенных учебных целей, если занятие проводится без ранее 
установленных целей, то это занятие не достигнет желаемого результата. 
Значит, содержательное и методическое построение занятия, инструктаж и 
четко поставленная цель увеличат эффективность профессионального 
обучения. 
Для правильного и эффективного проведения практических занятий 
необходимо детальное планирование обучения. Цели обучения, документы 
планирования практических занятий, направляющие указания должны строго 
направляться для эффективного проведения занятий.
Существует различные отечественные и зарубежные нетрадиционные 
методы проведения практических занятий, в качестве примера рассмотрим 
методы проведения практических занятий в Германии. В Германии признан 4-
ступенчатый метод производственного обучения, с помощью которого 
обучающиеся могут выучить повторяющиеся приѐмы по возможности быстро и 
надежно. Изучение практических навыков поэтапно совершается по 
следующим принципам: объяснение, показ, имитация и упражнение. 
На сегодня этот метод дополняется определенными дидактическими 
элементами и в дальнейшем будет иметь важную роль в обучении, близком к 

---

394 
специальностям 
в 
промышленно-технической 
области. 
Только 
с 
использованием данных принципов приобретенные качества закрепляются и 
изученный материал сохранится в памяти обучающихся. Преподаватель должен 
после занятия самостоятельно проанализировать и оценить свои собственные 
действия и проведения занятие в целом. Наряду с уверенным владением 
практическими навыками учащиеся получают и теоретические знания с 
пониманием сложных технических взаимосвязей и явлений.