Сборник диктантов для начальных классов. Матвеева, Васильева, Бугаева. — 1987 г

Творческие диктанты
Составить рассказ гто данному началу, используя имена прилагательные мужско­
го и среднего рода. Подчеркнуть их, указать падеж.
ПРОЩАЛЬНЫЙ КОСТЕР.
Уже давно начался учебный год. И мы снова учимся в школе. 
Но я до сих пор помню прощальный лагерный костёр. Мы долго 
готовились к нему. ...
ПАРК ЗИМОЙ.
Утро. Выхожу я на прогулку и не узнаю парка. Какая чудес­
ная картина! . . .
Составить с данными словами и записать рассказ. Подчеркнуть имена прилага­
тельные мужского и среднего рода, указать падеж.
ПЕРВЫЙ ПОЛЕТ В КОСМОС.
Чудесное утро, космический корабль, радостный день, празднич­
ное настроение, большое волнение, первый полёт.
ВЕСНА ИДЕТ!
Голубой снег, весеннее солнце, звонкий ручей, тёплые лучи, 
чёрные проталинки.
СБОРЫ В ШКОЛУ.
Пионерский галстук, школьная форма, новый портфель, гео­
графический атлас, акварельные краски.
ПРИЛЕТ ПТИЦ ВЕСНОЙ.
Суровая зима, яркое солнце, ласковая весна, старое гнездо, 
звонкое пение, весёлое щебетанье.
Свободный диктант
КРАСОТА ИЗ КАМНЯ.
Узенькой тропинкой шли два путника. С одной стороны тро­
пинки плескалось синее море, а с другой стояли седые горы.
Путники искали красоту. Один человек был с горячим сердцем, 
а другой — с холодным сердцем.
Подошли путники к серому камню. У человека с горячим серд­
цем радостно вспыхнули глаза. Он увидел в сером камне прекрас­
ный цветок. Другой увидел только трещину на камне.
Человек с горячим сердцем много дней долбил н резал серый 
камень. А другой человек сидел на берегу и смотрел на море.

---

Вот из камня показался цветок изумительной красоты. Чело­
век освободил из каменного плена красоту!
Даже горы поднялись выше. Даже волны морские затихли 
Только человек с холодным сердцем не увидел красоты.
(По 
В. Сухомлинскому.)