Сборник диктантов для начальных классов. Матвеева, Васильева, Бугаева. — 1987 г

Творческие диктанты
Составить с данными словами и записать рассказ. Озаглавить его.
1. Дежурные, класс, вымыли, убрали, чисто, всегда.
2. Учебные вещи, портфель, берегу, чистые, тетрадь, книги.
Контрольные диктанты
ЛЕПКА.
Октябрята любят уроки труда. Учительница Нина Семёновна 
дала ребятам глину. Они стали делать игрушки. Люба Гришина 
лепит чашку. Никита Дроздов лепит кота в сапогах. У Маши Ро­
щиной вышла репка. В классе будет уголок игрушек. (35 слов.)
1. Записать цифрами, сколько слогов в каждом слове первого предложения.
2. В словах третьего предложения подчеркнуть твердые согласные.
БЕРЕЗА.
Хороша берёза весной! Красивы её тонкие ветки. Ствол у бе­
рёзы белый. Листочки нежные, клейкие. Береза надела зелёный 
наряд. Вот заиграли на стволе светлые лучи солнышка. Ветки в 
капельках росы. Мы любим русские берёзы. (34 слова.)

---

С л о в а д л я с п р а в о к : берёза.
1. Написать слова в алфавитном порядке: дежурный, арбуз, город, воробей, заяц, 
карандаш.
2. Составить и записать предложение о своем друге.
НАША КОШКА.
Нашу кошку кличут Муркой. Она очень красивая. У Мурки 
пушистый рыжий хвост. Глаза зелёные. Наша Мурка ходит тихо. 
У кошки ушки на макушке. Любит Мурка лакать язычком молоко 
(30 слов.)
С л о в а д л я с п р а в о к : лакать, язычком.
1. Над словами второго предложения поставить знак ударения.
2. В словах последнего предложения подчеркнуть гласные буквы.
РЫБНАЯ ЛОВЛЯ-
За мельницей большой пруд. Игорь и Вася удили там рыбу. 
В пруду жили маленькие окуньки и караси. Хорошо клевала ры­
ба! Игорь поймал окуня.' У Васи жирный карасик. Ребята были 
рады. (32 слова.)
С л о в а д л я с п р а в о к : клевала.
1. Записать цифрой, сколько слов в первом предложении.
2. В пятом предложении найти слово, обозначающее, о ком или о чем говорится 
в предложении. Подчеркнуть его одной чертой. Двумя чертами подчеркнуть слово, 
обозначающее, что говорится о нем.
ПРИХОД ВЕСНЫ.
Наступила весна. Стоят чудные деньки. Кругом лужи. По ре­
ке плывут льдины. Летят с юга птицы. Грачи уже свили гнёзда. 
В скверах и парках много ребят. Они играют на солнышке. Все 
рады приходу весны. (35 слов.)
1. Во втором предложении подчеркнуть одной чертой слово, отвечающее на вопрос 
ч т о ? , двумя чертами — слово, отвечающее на вопрос ч т о д е л а ю т ? , вол­
нистой линией — слово, отвечающее на вопрос к а к и е ?
2, В словах льдины, летят подчеркнуть мягкие согласные.
НА ДАЧУ.
Олег и Юра живут в Москве. Летом они поедут на дачу. Там 
живёт дедушка Семён. Рядом с деревней лес и река Клязьма. 
Ребята любят ходить в лес. Мальчики будут удить рыбу. 
(33 слова.)
1. Из слов первого предложения выписать гласные буквы.
2. Из последнего предложения выписать слова, отвечающие на вопросы к т о ? , 
ч т о ?

---