Savanna va siyrak o'rmonlar hamda dagal bargli doimiy yashil bargli o'rmonlar tuproqlari Reja

Amaliy mashg’ulotining borishi:
II.Tashkiliy qism.
II.Talabalarning mashg’ulot mavzusi, maqsadi, borishi va mustaqil bajariladigan o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish.
III.Yangi mavzuni o’rganish.
a) Talabalarni kichik guruhlarga ajratib, guruhlar tomonidan belgilangan va o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda, sifatli bajarishga erishish.
b) o’quv materialini yahlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish.
IV. Yangi mavzu yuzasidan kichik guruhlar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi, munozaralar tashkil etish.

1. 
   Tuproq maxsuldorligi nima?
   
2. 
   Dunyo yer fondi tuzilmasini tushuntirib bering.
   
3. 
   O’zbekistonning yer resurslari va ulardan foydalanishning hozirgi holatini aytib bering.
   
4. 
   Tuproq degradatsiyasining asosiy sabablarini aytib bering.
   
5. 
   Cho’llashish deganda nimani tushunasiz?
   
6. 
   O’zbekistonda yer resurslari degradatsiyasining sabablari nimalar?
   
7. 
   O’zbekistonda yerlardan foydalanish oqibatida qanday muammolar kelib chiqqan?
   
8. 
   Yaylovlar degressiyasi nima? yerlar mahsuldorligini oshirish va tuproqni muhofaza qilish uchun qanday tadbirlar qo’llaniladi?
   
9. 
   Respublikanig qaysi hududlarida tuproq sho’rlanishga va sug’orish eroziyasiga moyil?
   

10 Siz yashaydigan hududda yerdan foydalanish bilan bog’liq qanday muammolar mavjud?
Amaliy mashg’ulot topshiriqlari:
1.Topshiriq: . Tuproqning tabiatdagi rolini tahlil qilish, va tuproqni muhofaza qilish xaritasini tuzish.
2 Tuproqning jamiyat hayotidagi ahamiyati tahlil qilish va dunyoning yer resurslarini o’rganish amaliy mashg’ulot daftariga yozish.
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1. Xodjimatov A.N., Xolmurodov Sh.A. Tuproqlar geografiyasi. -T.: Fan va texnologiyalar. 2018. (19-22 b).
2. Toshxo‘jaev R. Tuproqshunoslik.– T.: TDPU, 2000.
3. Toshxo‘jaev R. Tuproqshunoslik (laboratoriya mashg‘ulotlari). – T.: TDPU, 2008.