Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

1.
 
Birlamchi  modeli  “
Michael  Moore  “Distance  Education.  A 
Systems View” kitobida yoritilgan bo’lib, quyidagi ko’rinishga ega:
 
 
Manba 
è 
dizayn 
è 
uzatish 
è 
o’zaro aloqa 
è
o’quv muhiti 
Øehtiyoj 
ØO119quv 
jarayonini 
rejalashtirish 
ØQog119oz 
materiallar 
Øo119qituvchi- 
lar 
ØIsh joyi 

---

12
0
 
 
Øtalaba 
Ømuhit 
Øaudio/video 
yozmalar 
Øtyutorlar 
Øuy 
Øtashkil- lashtirish  Ødastur 
ØRadio/televidenie 
Kompyuterlar va 
dasturiy ta’minot 
Ømaslahatchilar 
Øsinf 
ØNazariya/ tarix 
Øbaholash 
Øaudiokonferensiya  Øekspertlar 
Ø  O  1  2  0  q  u  v   
Markazi 
Øfalsafa 
 
Øvideokonferensiya  ØAdministrator 
 
 
 
ØLokal va global 
tarmoq 
ØBoshqa talablar 
 
 
4.1-jadval. Masofaviy ta’limning birlamchi modeli ko’rinishi
 
 
Ushbu  modelda  talaba  ehtiyoji  va  tashkillashtirish  xususiyati 
(missiya,  ekspertiza  masofaviy  ta’lim  kursini  ishlab  chiqish  g’oyasi 
va  qarorini  yuzaga  keltiradi.  Kurs  dizayni  o’quvjarayonini  ishlab 
chiqish  sohasidagi  mutaxassislardan:  prodyusser,  dasturchilar,  
o’quv  jarayoni  samaradorligini  baholovchilardan  iborat  bo’ladi. 
Talabalarning  imkoniyatlari  va  pedagogik  prinsiplar  o’qish 
texnologiyasini tanlashni asoslaydi. O’quvkursi  talabalar  bir-biri va 
o’qituvchi,  ekspertlar,  administrator  bilan  o’zaro  aloqasi  asosida 
tashkil etiladi. Ushbu modelda asosiy  e’tibor  o’quv muhitiga,  ya’ni 
bir  xil  o’quvchilarning  samaradorligiga  qaratiladi.  Yuqoridagi 
modelning barcha elementlari o’zaro bog’langan va masofaviy ta’lim 
tizimida foydalanishda muhim o’rin tutadi.
 
Ushbu  model  faqat  masofaviy  ta’limni  tashkil  etishga  xizmat 
qiladi; unga ko’ra ta’limning kunduzgi shakli zarur bo’lmaydi; ta’lim 
barcha  holatlarda  masofadan  tashkil  etiladi;  o’qituvchi  va  ta’lim 
oluvchilar  o’quv  faoliyatining  shakl,  metod  va  vositalarini  erkinlik 
tanlash  huquqiga  ega;  vaqt  va  o’quvjadvallariga  qat’iy  chegaralar 
qo’yilmaydi;  hududiy  markazlar tashkil  etilgan bo’lib, ularda ta’lim 
oluvchilar  o’qituvchilardan  maslahat  olish,  yakuniy  imtihonlarni 
topshirish imkoniyatiga ega bo’ladi. Buyuk Britaniyaning Ochiq
 

---

121
 
 
universiteti (United Kingdom Open University) ana shu  model
 
asosida faoliyat ko’rsatadi.