Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

O’quv  materialining  ahamiyatliligi. 
Test  vazifalari  sonini 
chegaralashda  ularning  ichiga  ushbu  o’quvmavzusini  o’rganishda 
bilimning eng muhim zarur elementlarini kiritish maqsadga muvofiqdir.
 
4.
 
Ilmiy 
ishonchlilik 
va 
aniqlik. 
Testga 
faqat 
ratsional 
argumentatsiyaga  to’g’ri  keluvchi  obyektiv  haqiqiy  ma’lumot  kiritiladi. 
Fanda  mavjud  bo’lgan  bahsli  nuqtai-nazarlarni  test  savollariga  kiritish 
tavsiya etilmaydi.
 
5.
 
O’zlashtirish 
darajasiga 
ko’ra 
tabaqalashtirish. 
Test 
topshiriqlari  oddiy  va  murakkab  tarzda  tuzilishiga  ko’ra,  ularning 
qiyinchilik 
darajasi 
belgilanishi 
va 
baholash 
shunga 
qarab 
avtomatlashtirilishi  zarur.  Yangi  avlod  test  dasturlarida  talaba  test 
topshiriqlari darajasini o’zi tanlash imkoniyatiga ega bo’ladi.
 
6.