Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

Ta’lim  sohasidagi  monitoring 
–  pedagogik 
kategoriya bo’lib, o’quvjarayoni sifati va uni boshqarishning uzluksiz 
kuzatuvini olib borish. Monitoring natijasida olingan axborotlar tahlili 
asosida mazkur sohadagi boshqaruv faoliyatini tartibga solib borish, 
pedagogik  jarayon  va  uni  boshqarishdagi  kamchiliklarni  bartaraf 
qilish,  samaradorligini  oshirish  chora-tadbirlarini  ilmiy  asoslangan 
holda  belgilash  imkoniyati  hosil  bo’ladi.  Axborotlar  tahlili  va 
xulosalar  asosida  ta’lim  muassasasi,  o’qituvchifaoliyatiga  tuzatish 
hamda o’zgarishlar kiritib boriladi.
 
Motiv 
–  lotincha  so’z  bo’lib,  “turtki”,  “harakatga  keltiruvchi, 
undovchi kuch”, “sabab”, “xohish”, “mayl” kabi ma’nolarni bildiradi, 
shaxsning  o’z  ehtiyojlarini  qondirish  uchun  ichki  uyg’onishi, 
maqsadiga erishish uchun aniq maqsad sari intilishi.
 
Motivatsiya 
–  motivlar  yig’indisi,  maqsadga  erishish  uchun 
qo’zg’ata olish, harakatga keltira olish faoliyati.