Sana: Sinf: Soat

Linguistic competences 
By the end of the lesson pupils will be able to talk about Tashkent old and new and comparing 
Type of the lesson: 
Lessons of communication of new knowledge; Lessons of fixation of knowledge and of developing skills and 
abilities; Lessons of verification and control of knowledge; Lessons of systematization and revision of 
knowledge; Combined (mixed) lessons; Excursion lessons; Practical lessons. 
Method of the lesson: 
Traditional, non-traditional, modern, interactive 
Equipments:
Textbook ―Fly High 6‖, pictures, Internet, Computers, projector, etc. 
Main part of the lesson: 
Organizational part: 
Greeting. Working with pupils on duty. 
Checking for homework and 
revision of the previous lesson: 
Revision of the words. Pupils remember the words from the past lesson. Checking homework. Marking pupils for 
their homework. 
Pro
ce
d
u
re
 o
f 
th
e 
les
so
n
: 
Lesson 5. When I was .. 
Vocabulary: 
Back
[bæk]-orqaga 
Garden
['gɑːd(ə)n]-bog’ 
Football
['futbɔːl]-futbol 
Architect
['ɑːkɪtekt]-arxitektor 
Photo
['fəutəu]-fotografiya 
Difference
['dɪf(ə)r(ə)n(t)s]-farq 
1 Play When I Was.... 
2а Look, read and guess the new word 
Andrew: Can we have our ball back, please?
Mr Lee: How many times must I tell you? Don't play football near my house! Don't kick* your ball into my garden!
Andrew: It's not in your garden.... Sorry ... It's ... in your living room. 
2 b Write Andrew's story. Begin with: 
Yesterday we played football near Mr Lee's house 
3a Read and answer the questions. 
1.
What does Anvar's uncle do? 
2.
Why did he choose that job?