Sana: Sinf: Mavzu: til-ijtimoiy hodisa darsning maqsadi

Tashkiliy qism:

A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;

B) O’quvchilar bilan salomlashish.

C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.

D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;

E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;

Darsning jihozi: nutq so’zlayotgan va daftarga biror narsa yozayotgan odam suratlari.

Darsning rejasi

1. Nutq haqida.

2. Og'zaki va yozma nutq.

3. Fonetika og'zaki nutqning tovush tomonini o’rganuvchi bo’lim ekanligi.

4. Grafika yozma nutqning harflar tizimini o’rganuvchi bo’lim ekanligi.

Topshiriqda o’quvchilar o’qituvchi yordamida ho/a, kitob so’zlarining necha bo’g'indan va necha tovushdan iborat ekanligini aniqlaydilar.

O’quvchilarga «Esda tuting» matnini o’qitish orqali nutq nima ekanligi, uning og'zaki va yozma turlari haqidagi ilmiy bilimlar beriladi.

«Bilib oling» ruknida berilgan matn asosida o’quvchilar fonetika va grafika haqida ma'Iumot oladilar.