Sana: Sinf: Mavzu: til-ijtimoiy hodisa darsning maqsadi

Tashkiliy qism:

A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;

B) O’quvchilar bilan salomlashish.

C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.

D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;

E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;

Darsning jihozi: kelishik qo’shimchalari jadvali.

Darsning rejasi:

1. Kelishik qo’shimchalari haqida ma'lumot.

2. Kelishik qo’shimchalarining vazifalari.

Dars doskaga quyidagi so’z birikmalarini yozish bilan boshlanadi: kitobni o 'qish, maktabga borish, bolalarning kattasi, uydan chiqmoq.

O’quvchi I ardan yuqoridagi so’z birikmalarini bir-biriga bog'lash uchun qanday vositalardan foydalanilgani so’raladi, bu bilan o’qituvchi muammoli vaziyat yaratadi. O’quvchilar bog'lovchi vositalar sifatida kelishik qo’shimchalaridan foydalanilganini aytadilar.

Darslikdagi 1-va 2-topshiriqlar ham bajartiriladi, 2-topshiriqdagi kitob, kitobning, kitobni, kitobda, kitobdan, kitobga so’zlarini o’qidim, muqovasi, oldim, yozilgan, ko’chirdi, xabardor bo’ldi so’zlaridan muvofiq kelgani bilan bog'lab doskaga yozadilar. Kelishik qo’shimchalarining tagiga chizdiriladi.

Kelishik qo’shimchalari jadvalini o’quvchilar daftarlariga ko’chirib oladilar. 239-mashqda berilgan matnni darslikdan o’qib mazmunini so’zlab beradilar. Shu o’rinda o’quvchilardan kelishik qo’shimchalarining ahamiyatini so’rash ham mumkin. Ularning javobi xulosalanib, nazariy ma'lumotlar yetkaziladi

.Mustahkamlash: Savol-javob o’tkazish

Baholash: Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.

Uyga vazifa:Mustahkamlash