Sana: Sinf: Mavzu: O‘zgaruvchi miqdorlar orttirmalarining nisbati va uning ma’nosi. Urinma ta’rifi. Funksiya orttirmasi Darsning maqsadi

Darsning borishi:

№	Dars bosqichlari	Daqiqa
1	Tashkiliy qism	3
2	O’tilgan mavzularni takrorlash	10
3	Yangi mavzu bayoni	15
4	Mustahkamlash	15
5	Darsni yakunlash	2

1. 
   Tashkiliy qism:
   

O’quvchilar bilan salomlashish

Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish

Yo’qlamani aniqlash

2. 
   O’tilgan mavzuni takrorlash.
   

Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash.

3. 
   Yangi mavzu bayoni.
   

4. 
   Mustahkamlash:
   

5. 
   Darsga yakun yasash:
   

O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.
Uyga vazifa berish: ____-misollarni ishlab kelish

O’IBDO’: __________________

Sana: _______________ Sinf:

Mavzu: Limit haqida tushuncha.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: O’quvchilarga limitni tushuntirish va mavzuga oid misollar ishlash.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.

Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish.

Tayanch va fanga oid kompetensiyalar:

TK: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;

FK: Limitni tushuntira oladi.

Dars usuli: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi.

Dars turi: Bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi.

O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi:

O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.

O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti,

Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.