Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

Yashash sharoiti( gerbariy etiketkasidagi ma’lumotlar yoki morfologik xususiyatlar asosida.

Hayot formasi:

Ildiz sistemasining tiplari.

Yer ostki poyasining tiplari.

Poya va novdasi.

Barg va uning joylashuvi.

O’simliklarning gullash vaqti.

Gullari va to’pgulli

Gul formulasi yozilib diagrammasi chiziladi.

Meva tiplarini aniqlash.

O’simlikning xo’jalik ahamiyatini aniqlash.

O’quvchilar bilan hamkorlikda ishlash va aniqlagich kitobidan foydalanishni o’rgatish.
Yangi mavzuni mustahkamlash
1 O’simliklarni aniqlashda qanday belgilarni o’rganish kerak.
2 To’pgularni turlarini ayting.
3 O’simliklarni inson uchun ahamiyatini ayting.
4 Nima uchun gerbariy tayyorlanadi.
5 “ O’zbekiston florasini “ kitobini kimlar yozgan , u necha jildan iborat?


Uyga vazifa: O’tilgan mavzularni takrorlash.


Yangi so’z va ma’lumotlarni o’rganish.
SANA:______________________________________________
SINF: 6
FAN: Biologiya (Botanika)
MAVZU: YERDA O’SIMLIKLAR DUNYOSINING RIVOJLANISHI .
Dars maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: Urug’li o’simliklarni kelib chiqishi to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish.
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarga ekologik iqtisodiy, estetik , gigiyenik tarbiya berish orqali kasbga yo’naltirish.
c) rivojlantiruvchi maqsad : Olgan BKMlar orqali ilmiy va hayotiy dunyoqarashini kengaytitish.
O‘quvchilarda shakllangan fanga oid umumiy kompetensiya elementlari:
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi:
o‘simliklarni klassifikatsiyalashda foydalaniladigan asosiy taksonomik birliklarni biladi. Tuban va yuksak o‘simliklarni farqlay oladi. Suvo‘tlar, yo‘sinlar, qirqbo‘g‘imlar, qirqquloqlarning, ochiq urug‘lilarning umumiy xususiyatlari, xilma-xilligi, tuzilishi, ko‘payishi, ahamiyatini tushunadi va izohlay oladi. Ularning asosiy vakillarini yozma, og‘zaki tavsifi va tasviri asosida ta’riflay oladi, taniydi, tuzilishidagi o‘ziga xos jihatlarini farqlay oladi, umumiy va farqli jihatlarini aniqlay oladi, ahamiyatini izohlay oladi, taqqoslashni biladi, mohiyatini ochib bera oladi. O‘z fikrini bildirib uni asoslay oladi, tushunchalarni tahlil qila oladi, umumlashtirib, muammo yuzasidan xulosa chiqara oladi;
gulli o‘simliklar sistematik birliklari, ikki va bir pallali o‘simliklar asosiy vakillarini yozma, og‘zaki tavsifi va tasviri asosida ta’riflay oladi, taniydi, tuzilishidagi o‘ziga xos jihatlarini farqlay biladi, umumiy va farqli jihatlarini aniqlay oladi, ahamiyatini izohlay oladi, taqqoslab, mohiyatini ochib bera oladi.
gulli o‘simliklar sistematik birliklari, ikki va bir pallali o‘simliklar asosiy vakillarini yozma, og‘zaki tavsifi va tasviri asosida ta’riflay oladi, taniydi, tuzilishidagi o‘ziga xos jihatlarini farqlay biladi, umumiy va farqli jihatlarini aniqlay oladi, ahamiyatini izohlay oladi, taqqoslab, mohiyatini ochib bera oladi.
S