Sana: Sinf: 6 Fan: Botanika

Ta’limiy maqsad: Kurtakning tuzilishi va novdada joylashuvini tanishish orqali BKMlarni shakllantirish
Tarbiyaviy maqsad: Ekologik , iqtisodiy, va kasbga yo’naltirish
Rivojlantiruvchi maqsad: O’simlik organlarining yashash muhitiga moslashishi o’rgatish asosida hayotiy ko’nikmalarni rivojlantirish.
Dars uslubi : Yangi bilim , ko’nikma va malakalarni rivojlantiruvchi .
Dars jihozi: Terak , tol , nastarin , o’rik , olma shoxlari , lupa, biologiyadan proyeksion rasmlar to’plami. .
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetensiyasi: novda, poya, kurtak, o‘sish konusi, barg tushunchalarining mohiyatini biladi, tushunadi va izohlay oladi;
Biologik obyekt, hodisa, jarayonlar ustida kuzatish va tajribalarni o‘tkazish kompetensiyasi: uchki va yon kurtaklarini taqqoslay oladi, kurtakning tuzilishini tajribada o‘rganib, generativ va vegetativ kurtaklar, poyani chilpish, gul haqidagi umumiy ma’lumotlarni hamda mevalarning turlarini biladi va taniydi, ikki va bir urug‘pallali o‘simliklar urug‘larining tuzilishiga ko‘ra ajrata oladi, kuzatganlari asosida xulosa chiqara oladi
Darsning borishi :
1 Tashkiliy qism.
2 O’tgan mavzuni so’rash.
Savol - javob asosida


YANGI MAVZU BAYONI.





1 . Terak , tol , nastarin , o’rik , olma shoxlaridagi uchki va yon kurtaklarni ko’rib chiqing va ularni bir - biriga taqqoslang.
2 Qaysilarining kurtaklari yirik, qaysilariniki mayda. .
3 Kurtaklarning joylashuvini ko’rib chiqing.
4 Uchki kurtak va yon kurtaklarni ko’rib chiqing.
5 Yirik kurtaklardan bir nechtasini uzunasiga kesib , ichki tuzilishini lupa yordamida ko’ring. Ular boshlang’ich barg , boshlang’ich poya va qobiqdan tashkil topganligini ko’rib , rasmini chizing.
6 Generativ va vegetative kurtaklarni aniqlang va ularni taqqoslang.
7 Ko’rgan kurtaklarning tashqi va ichki tuzilishini rasmini chizing.