Sana: Sinf: 10 Mavzu

Yangi ijodiy yondashuv, his-tuyg`ular:
O`zbek oshxonasi uchun dunyo taomlaridan qaysilari mos keladi deb o`ylaysiz? Sizningcha, buni qanday amalga oshirish mumkin?
Mening qo`rquvim yoki ishonchsizligim:	Siz mo`ljallagan ishni amalga oshirishda o`zihgizga nisbatan ishonchsizlik yoki qo`rquv bormi?
Kelajakda rejalashtirgan ishlarim:	“Dunyo taomlari bilan tanishgandan keyin sizda qanday rejalar paydo bo`ldi. ?

3. 
   YANGI MAVZU BAYONI:
   

Guruhlarga 7- topshiriq beriladi. 2ta guruhdan o`quvchi chiqib bu topshiriqlarni bajaradi.
“O`zbek milliy pazandachiligi” matni videorolik asosida o`quvchilar e’tiborida beriladi. (Pinnecle Studio programmasida rolik tayyorlanadi. )
Har bir guruhga matn asosida bitta viloyat taomlari yuzasidan ma’lumot berish va savollar tuzish topshirig`i beriladi. Guruhdagi iqtidorli o`quvchilar savol tuzayotgan paytda qolgan o`quvchilar lug`at bilan ishlaydi.
Mavjud- существующий
Famil choy- чёрный чай
Dastavval- сначала
Mezbon- хозяин
Barra- мясо молодого барашка
Tilyorar- очень сладкий
Lug`atdagi so`zlar asosida har bir guruh bittadan gap yozadi.
8-mashq guruhlarga ish daftarida topshiriq qilib beriladi.
8-mashq. Berilgan ko`chirma gaplarni o`zlashtirma gaplarga aylantiring va gaplardagi o`zgarishla izoh bering.
Namuna: “Muncha esli ekan bu Sultonxon ayang!”- deb takrorlasi Xadichaxon. – xadichaxon Sultonxon ayasining nihoyatda esli ekanini ta’kidladi.
Slayd orqali ko`chirma gaplarda tinish belgilarining ishlatilishi qoliplari beriladi.
Namuna:

4. 
   Yangi mavzuni mustahkamlash (xulosalash)