Sana: Mavzu: Har narsaning o’lchovi bor Darsning maqsadi: Ta’limiy

IV.Mavzuni mustahkamlash.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun,klaster usulida tarbiya darslarida kerak bo`ladigan ish qurollarini doskaga yozamiz. Bunda oldindan tayyorlab qo`yilgan ko`rgazmadan foydalanamiz.

Bolalarni kun tartiblariga rioya qilishga undash

Shunday qilib, sizda kun tartibi bor, lekin bolangizni unga qanday rioya qilishini bilmaysiz? Bu yerda sizga yordam beradigan bir nechta maslahatlar bor :

• 
  H ammaga koʻrinishi mumkin boʻlgan kundalik ishlaringizning tasvirlangan rasmni qoʻying. Farzandingiz bilan devoriy afisha yaratish qiziqarli boʻlishi mumkin va bu sizga kun tartibi haqida suhbatlashish imkoniyatini beradi.
  
• 
  Farzandingizga sizning yordamingizsiz kun tartibiga rioya qilishni eslatish yoʻllarini toping. Masalan, bolangiz xonasiga radio budilnik qoʻying. Musiqa uygʻonish vaqti, maktabga tayyorgarlik koʻrish vaqti yoki ertalab yotoqxonadan chiqish vaqti haqida ogohlantirish berish degan signal boʻlishi mumkin.Kun tartibining bir qismi farzandingiz uchun mas’uliyatli boʻlishi mumkinmi yoki yoʻqligini oʻylab koʻring. Farzandingiz yangi koʻnikmalarni oʻrganishi va uy ishlarini bajarish orqali oilaga yordam berishi mumkin . Masalan, maktabgacha yoshdagi bolangiz oʻz oʻrnini yigʻishtirib qoʻyishi mumkin.
  
• 
  Farzandingiz sizning yordamingizsiz kun tartibiga rioya qilganda maqtang. Farzandingizning xulq-atvoridan nimani yoqtirishingizni aytsangiz, maqtov yaxshi qoʻl keladi. Masalan, “Maktabga borganingizda men solib qoʻygan narsalar bilan tushlik qiling chunki sumkangizga ajoyib narsalar solib qoʻydim .»
  

4.Maktabga borib kelishda yo’l xarakati qoidalariga qanday amal qilish?

5.Kun tartibini rejalshtirish qoidalari?
O`quvchilarning olgan baholari kundaliklariga va daftarlariga qo`yiladi.
V.Uyga vazifa.Kun tartibiga rioya qilish va har bir o’quvchi o’z kun tartibini yozib kelish.
O’TIBDO’:_____________________________