I.Tashkiliy qism: Salomlashish,
o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.
Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman
93-mashq. Matnni o‘qing. Xo‘roz nega hayron bo‘lib qolibdi? Matnni og‘zaki davom ettiring.
Xo‘rozbek va Oftoboyim Xo‘rozbek Oftoboyim mening ovozimni eshitib uyg‘onadi, deb o‘ylardi. Bir kuni Xo‘roz soyga yiqilib tushibdi. O‘rdak va uning bolalari Xo‘rozni qutqarishibdi.
Bechora Xo‘roz shamollab qolibdi. Bir necha kun ko‘rpa-to‘shak qilib yotibdi. Bir kuni ertalab uyqudan turib derazadan qarabdi. Oftoboyim nurlari bilan olamni
charog‘on qilib turganini ko‘ribdi. Xo‘roz hayron bo‘lib qolibdi...
III.Yangi mavzu bayoni: Kitob- bilim manbai Biz kitobni juda sevamiz. Bo‘sh vaqtimizda har xil ertak va hikoyalar o‘qiymiz. Maktabimizda “Kitob–bilim manbai” mavzusida kitobxonlik kechasi bo‘lib o‘tdi. Kechamiz ulug‘ bobomiz Alisher Navoiy tavalludiga bag‘ishlandi. Kutubxonachi Sevara Karimova Alisher Navoiyning hayoti va ijodi haqida ma’ruza qildi. O‘quvchilardan Gulcherhra Nizomova, Nodir To’laganov, Ma’mura Bo‘tayeva va Jasur Yo‘ldoshevlar Navoiy asarlaridan, she’r va rivoyatlar o‘qib berdilar. She’rni ayniqsa, Ma’mura Bo’tayeva juda ta’sirli o‘qidi. Kecha bizda juda katta taassurot qoldirdi. (72 so‘z)
IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Umumiy takrorlash O`IBDO`:_____________________________