Sana: Fan: Fizika Vaqti: 45 minut I. Dars mavzusi va turi

Darsning qismlari
Belgilangan vaqt.
1.	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2.	Uyga vazifani soʻrash	10 daqiqa
3.	Yangi dars bayoni	20 daqiqa
4.	Mustahkamlash	10 daqiqa
5.	Uyga vazifa berish	2 daqiqa

Texnologik xarita
2-jadval

Mavzu	Fizika talim mazmunini takomillashtirishni raqobatchilik asosida tashkil etishni o’rganish
Maqsad, vazifalar	Maqsad: oʻquvchilarga dars jarayonida Fizika talim mazmunini takomillashtirishni raqobatchilik asosida tashkil etishni o’rganish haq haqida ma’lumotlar berish. Vazifalar: oʻquvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otiladi, ular mavzu asosida kerakli bilim va koʻnikmalarga ega boʻladilar. Mavzuga oid tarqatilgan topshiriqlarni yakka va guruh holatida oʻrganib, oʻzlashtirishga erishiladi. Suhbat-muhokama orqali oʻquvchilarning yangi mavzuni qay darajada oʻzlashtirilganligi nazorat qilinadi, ularning bilimi baholanadi.
Oʻquv jarayonining mazmuni	Fizika talim mazmunini takomillashtirishni raqobatchilik asosida tashkil etishni o’rganish ahamiyati bilan tanishtirish orqali oʻquvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, estetik va ahloqiy tarbiya berish, darslik ustida mustaqil ishlash koʻnikmalarini rivojlantirish
Oʻquv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Uslub: og’zaki bayon qilish, kichik guruhlarda ishlash. Shakl: suhbat-muhokama, kichik guruhlarda ishlash. Vosita: asosiy atama va tushunchalar yozilgan kartochkalar. Nazorat: savol-javoblar, muhokama, kuzatish, oʻz-oʻzini nazorat qilish. Baholash: rag’batlantirish, 5 balli tizim asosida baholash.
Kutiladigan natijalar	Oʻqituvchi: mavzu qisqa vaqt ichida barcha oʻquvchilar tomonidan oʻzlashtiriladi. Oʻquvchilarning faolligi oshadi. Oʻquvchilarda darsga nisbatan qiziqish uyg’onadi. Mavzuda oʻquvchilar egallashi lozim boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalardan kelib chiqqan holda oʻquvchilar bilimi baholanadi. Oʻz oldiga qoʻygan maqsadlariga erishadi. Oʻquvchilar og’zaki va yozma axborotlarni mustaqil oʻrganish, uni xotirada saqlash, boshqalarga yetkazish, savol berish va savollarga javob berishga oʻrgatiladi. Oʻquvchi: yangi bilimlarni egallaydi. Yakka va guruh boʻlib ishlash malakasiga ega boʻladi. Og’zaki va yozma nutqi rivojlanadi. Eslab qolish qobiliyati mustahkamlanadi. Oʻz-oʻzini nazorat qilish, ijodiy va tanqidiy fikrlash koʻnikmasi shakllanadi. Qisqa vaqt ichida koʻp ma’lumotlarga ega boʻladi, jarayonni baholay oladi va munosabat bildiradi.