Sana 7-dars

Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi.

Dars jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi	“ Tez javob” didaktik o’yini	2 daqiqa
2-bosqich Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Dars shiori tanlanadi.Dars davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa
3- bosqich Darsning borishi	1.O’tgan darsni so’rab, oqish malakalarini tekshirish. 2.Ifodali o’qish. 3Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, 4.Ijodiy ish 4 qator she’r yozish 5.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.	Savol-javob Izlanish Izlanish Suhbat Namoyish	4 daqiqa 5 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	1.Ibratli kishilarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Darslikdagi savollarga javob topiladi. 4.Boshqotirma yechiladi.	Doska bilan ishlash Munozara Suhbat Izlanish	5 daqiqa 2 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
5-bosqich Dars yakuni va baholash	O’quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Dars yakunlanadi.	Baholash	2 daqiqa
6-bosqich Uyga vazifa berish	Mavzuni o’qib o’rganib kelish.	Tushuntirish	1 daqiqa

Darsning borishi:Tashkiliy qism a) salomlashish;
b)siyosiy daqiaqa;
v)davomat;
Dars jarayoni:
1-bosqich. O'quvchilardan o'tgan mavzu so'rab baholanadi. Bu-ning uchun matn qismlarga bo'lib o'qitiladi, mazmuni hikoya qilinadi va matn mazmuni asosida savol-javob o'tkaziladi.
2-bosqich. O'qituvchi she'mi ifodali o'qiydi va mazmunini so'zlab beradi.
Lug'at ishi o'tkaziladi. She'mi qismlarga ajratib, topshiriq asosida o'qitish. She'mi awal qismlarga ajratib, keyin undagi tabiat tasvi-ri ifodalangan joyni topib o'qish topshirig'i beriladi.
O'qituvchi o'quvchilar bilan darslikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar bilan ishlaydi.
3-bosqich. O'quvchilar kichik guruhlarga bo'linadilar. Ularga rasmlar tarqatiladi. A4 formatli qog'ozga rasmlardan foydalanib cha-man bog' rasmini tayyorlash topshirig'i beriladi. Bunda o'quvchilar-ning ijodkorlik darajasi hisobga olinadi. O'quvchilaming guruhdagi ishlariga qarab reytinglari hisobga olinib boriladi.
Taqdimot. Har bir guruhdan bitta o'quvchi chiqib o'z guruhi ishini taqdimot qiladi.
Muhokama:
• Dars sizga yoqdimi?
• Shoir o'z she'rida O'zbekistonni qanday tasvirlagan?
• Siz she'rdagi tasvirlarga yana qanday qo'shimcha qila olasiz?
Kengaytirish. Darslikdagi maqol va topishmoq ustida ish olib boriladi.
Uyga vazifa qilib oila a'zolariga bugungi mavzuni gapirib be-rish va shoir tasvirlaganlariga qo'shimcha qilib kichik matn tu-zish va matnga doir maqollar ham o'rganib kelish topshiriladi.
Baholash. O'quvchilar reyting mezonlari asosida baholanadi.


O’IBDO’------------------------------------------------------------------