Sana: 2020-yil Matematika 4-Sinf №46 Mavzu: Massa birliklari orasidagi munosabatlar Maqsad: Ta’limiy

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni



2. 3333: 40 = 833 (13q) T; 833 ∙ 40 + 13 = 3333

1307 :20 = 65(7q) T: 65 ∙ 20 + 7 = 1307

20200 : 300= 67 (100q) T: 67 ∙ 300 + 100 = 20200

IV Mustahkamlash Didaktik o’yin: “Ziyrak bo’l”o’yini

Maqsad: O’quvchilar xotirasini mustahkamlash.

Mazmuni: Sonlar yozilgan va predmet yoki figuralar chizilgan qog’ozlar tayyorlanadi. O’quvchilarga sonlar yozilgan varaq tarqatilsa , o’qituvchi predmet yoki figuralar chizilgan varaqni ko’taradi. Qaysi o’quvchida o’qituvchi ko’rsatgan varaqdagi predmetlar soni yozilgan varaq bo’lsa o’sha o’quvchi varaqni ko’tarishi kerak. Yoki aksincha, sonlar yozilgan varaq o’qituvchida bo’lsa o’quvchilarda figuralar rasmi bo’ladi.

3. Tenglamalar tuzing va yeching: 1) 70 sonini bir necha marta orttirib, 630 hosil qilindi. 70 soni necha marta orttirilgan?

70 ∙ x = 630

X = 630 : 70

X = 9



720 : x = 80

X = 720 ; 80

X = 9

4. Misolni o`quvchilar mustaqil bajardilar. Ular ishlarini nazorat qilish.

350•30 : 70 = 150 354 000 : 200•8 = 14160 85•5•0 = 425

V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.