Sana 20 yil Fan nomi

Sana____________20__yil Fan nomi __________________________
O’qituvchining I.SH.F _______________________________ toifasi __________
Sinf ______, jami o’quvchilar soni_______, qatnashdi______, qatnashmadi__________
Sinf xonasining holati_______________________________________________________
Dars kuzatishning maqsadi __________________________________________________
__________________________________________________________________________


DARS TAHLILI
O’tilgan mavzu ____________________________________________________________
O’tilgan mavzuning so’rash usullari __________________________________________
(og’zaki, yozma, test, didaktik materiallar __________________________________________ asosoda so’rash, mavzuning hammasini __________________________________________ so’rash, qisman so’rash, algoritmlarda n __________________________________________ foydalanish va hokazo) __________________________________________


Yangi mavzu: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________________

№	Dars jarayonini belgilovchi asosiy omillar	Tahlil qluvchining xulosasi
1	Mashg’ulot turi, o’qituvchining dars o’tish metodi, uning mavzuga muvofiqligi
2	O’qituvchining interfaol usullar, noan’anaviy dars shakllaridan foydalanishi
3	O’qituvchining pedagogik mahorati (darsni to’g’ri tashkil etishi, mavzuni ilmiy jihatdan izchil bayon qilishi, sinfni boshqara olishi, notiqligi, aktyorlik qobiliyati )
4	O’quvchilarning mustaqil fikrlay olishi, darsda muammoli vaziyatni yuzaga keltirish
5	O’quvchilarga milliy g’oyani singdirilishi, darsning tarbiyaviy ahamiyati
6	Darsning hayotiy voqelik bilan bog’lanishi va o’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish
7	O’qituvchining pedagogik madaniyati (muomalasi, tashqi qiyofasi va hokazo)
8	Ko’rgazmali qurollar va o’quv tehnika vositalaridan foydalanish
9	Darsning fanlararo bog’lanishi va o’qituvchining qo’shimcha manbalardan foydalanishi
10	O’quvchilar bilim darajasining DTS talablariga muvofiqligi
11	Uy vazifasini berish va o’quvchilarni baholash usullari
12	O’qituvchining ilmiy, metodik va umumpedagogik jihatdan yordamga muhtoj yoki muhtoj emasligi

O’tilgan dars yuzasidan хulosa: ______________________________________________
Tahlil хulosalari
bilan tanishdim _______________ _____________________________
(imzo) (dars o’tgan o’qituvchining ismi va familiyasi)