Sana: 12,13,14,15 sentyabr 2011yil

IV darsni mustahkamlash.

1. 
   Bizga tanish va notanish tabiat qanday bulishi kerak?
   
2. 
   Daraxtlar va o`simliklar xonakilashtirilsa bo`ladimi?
   
3. 
   Hayvon, qush, hasharot yovvoyi holda yashaydimi yoki uydami?
   
4. 
   O`rganilayotgan narsa yurtimiz ekologik tizimida qanday ahamiyatga ega?
   

V. Baholash
VI. Uyga vazifa berish.
O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.

Sana:
Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari
Sinf: __8 ABV __
Mavzu: VAQTNI QADRLASH – MA’NAVIYAT MEZONI
Darsning maqsadi: O’quvchilarga Qanday odamlar vaqtni o‘ziga bo‘ysundira olishini,«Vaqting ketdi – naqding ketdi» maqoli zamirida qanday hayotiy haqiqat yashirin ekanligi,Bo‘sh vaqtni bo‘sh o‘tkazmaslikning qanday choralari borligi,Bekorchilik olib kelishi mumkin bo‘lgan oqibatlar to‘g‘risida hayotiy misollar keltira olishi,Siz bo‘sh vaqtingizning qancha qismini kitob mutolaasiga ajratasiz? Uni yetarli deb o‘ylaysizmi yoki yana ko‘paytirish imkoniyatingiz bormi? To‘garaklarga, sport sektsiyalariga qatnashish shaxsiy hayotingizga qanday ijobiy o‘zgarishlar olib kiigan? Safarda yurganingizda qanday qiziq voqealar sodir bo‘lgani haqida tushuncha berish .
Ta`limiy: Bolalarga MIG` va MA haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.
Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;