Sana: 12,13,14,15 sentyabr 2011yil

V. Baholash Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish.


Sana:.
Fan: Milliy istiqlol g`oyasi va ma`naviyat asoslari
Sinf: __8 ABV __
Mavzu: VATAN RAVNAQI
Darsning maqsadi: O’quvchilarga Har kim ona Vatani timsolida nimani ko‘radi va anglashi,Vatan ravnaqi deganda nimani tushunishi,Vatan ravnaqi nima uchun avvalo uning farzandlariga bog‘liqligini,Prezidentimizning bu haqdagi fikrlarini ,Yaponiya va Janubiy Koreya singari davlatlar qanday qilib eng rivojlangan davlatlar qatoridan mustahkam o‘rin egallaganligi,Siz Zulfiya nomidagi davlat mukofotiga, “Nihol” mukofotiga, “O‘zbekiston iftixori” unvoniga sazovor bo‘lgan yurtimiz yoshlaridan kimlarni bilishimiz,Vatan haqida qanday maqollar va she’rlar yodlaganligini,Vatan ravnaqiga erishishning eng muhim sharti nima ekanligi,Alisher Navoiyning ona yurtdan yiroqda baxt yo‘qligini nazarda tutib aytgan so‘zlarining ma’nosi haqida ,“Men nechun sevaman O‘zbekistonni?” degan savollarni tushuntirish.
Ta`limiy: Bolalarga MIG` va MA haqida ma`lumot berish va darsni tushuntirish vaqtida ularga mavzuni ta’limiy ravishda yoritib berish: O’quvchilarga biz nima uchun istiqlolni buyuk ne’mat sifatida qadrlashimizni, Prezidentimiz Islom Karimovning eng ulug’ maqsadimiz, eng ulug’ g’oyamiz haqida aytgan fikrini sharxlashi, Yurt tinchligi , Vatan ravnaqi va Xalq farovonligi kabi ezgu maqsadlarni amalga oshirish uchun avvalo nima qilish kerakligi, Ulug’ maqsadlarga intilib yashagan odam nima uchun adashmasligi, Tabiatda , jamiyatda bo’shliq bo’lmagani kabi , insonning qalbi va ongida ham bo’shliq bo’lmasligini tushuntirish.
Tarbiyaviy: Bilimli, sog’lom, barkamol insonni voyaga yetkazish. O’z yurtiga sadoqatli, mard va fidoyi, komil insonlarni tarbiyalsh, yaxshi va yomonning farqiga borishga, hayotda to’g’ri yo’l tanlash, xalqimiz va Vatanimizga halol xizmat qilish, bunyodkor g’oyalarning hayotbaxsh kuchini to’g’ri anglab, vayronkor g’oyalarga vaqtida zarba berishga o’rgatish . Guruh bilan “ bir yoqadan bosh chiqarib” ishlashga, “ hamma bir kishi uchun, bir kishi hamma uchun”, “ birlashgan o’zar, birlashmagan to’zar “ maqolining hayotdagi isbotini ko’rsatish bilan o’quvchilarni birlashib, maslahatlashib, bir-birini fikrini hurmatlashga o’rgatish;