Samarqand Viloyat Pedagog

Tayanch so’zlar:
Ish, mexanik ish, kuch, energiya, ish birligi.
Ta’lim vositalari:		Darslik, plakatlar, slaydlar, tarqatma materiallar, krossovord, chizmalar.
Nazorat:		Kuzatish,yozma nazorat, savol-javob topshiriq.
Baholash:		Rag’batlantirish “5” ballik tizim asosida

Darsning texnologik xaritasi

Faoliyat
	O’qituvchi		O’quvchi
1-bosqich: O’quv mashg’ulotiga kirish		1.Kirish. a) Tashkiliy qism b) Davomat.	Savol-javoblarga qatnashadilar. Berilgan topshiriqni bajaradilar. O’tilgan mavzuni mustahkamlaydilar.
		I. O’qituvchi dars jihojlarini darsga tayyorlaydiva sinfning sanitariya holati va o’quvchilarning o’quv qurollari ko’zdan kechiriladi. II. Uy vazifzsini so’rash uchun kichik guruhlarda ishlash metodini qullab, o’quvchilar 4 ta kichik guruhga bo’linadilar: 1.Atom 2.Arximed 3.Nyuton “Ruchka stol ustida”, “Tezkor test” sxemasini qo’llaymiz. III. O’tgan mavzuni mustahkamlash uchun “Zinama-zina”, Topag’on texnologiyasidan foydalanib o’quvchilarga topshiriq beriladi IV.”Siz fizik asboblar bilan tanishmisiz?” mavzuda o’quvchilarga “Sherigini top”metodidan foydalanib, savol beriladi. Bilgan o’quvchi turib javob beradi va guruhlarga qo’shimcha ball olib beradi.
2-Bosqich Asosiy		Yangi mavzu reja asosida rasmlardan, slaydlardan foydalanilgan holda bayon qilinadi.
3-Bosqich Mustahkamlash		Mavzuni mustahkamlash uchun “Sherigini top”, “Aqliy hujum”, ”Krossovord” metodlaridan foydalanib mavzu mustahkamlanadi.	Guruhlarda ishlaydilar, topshiriqlarni bajaradilar.
4-Bosqich: Yakuniy.		1. Guruh ishlarini baholashda, o’quv mashq’uloti maqsadga erishish uchun guruhlarga savollar beriladi 2.O’quvcilarga uyga vazifa beriladi.	Topshiriqlarni bajaradilar va uyga vazifani yozib oladilar.