Samarqand viloyat pedagog kadrlarni

IV bosqich Yangi mavzuni mustahkamlash	Yangi mavzuni turli o`yinlar orqali mustahkamlanadi. ,,Charxpalak” metodi metodi orqali mustahkamlanadi. “Raqamli alifbo” o’yini orqali mustahkamlanadi.	Didaktik o`yin
15 daqiqa
V bosqich Baholash. Dars yakuni	O`quvchilarning darsda ishtiroki hisobga olinib, reytingi e’lon qilinadi va dars yakunlanadi. Rag`bat kartochkalari beriladi.	Og`zaki	3 daqiqa
VI bosqich Uyga vazifa	348-mashq tushuntiriladi.	Tushuntirish	2 daqiqa

Darsning borishi

1. 
   Tashkiliy qism.
   

O`qituvchi sinfga kiradi. O`quvchilar bilan salomlashadi.

O`qituvchi: Aziz oquvchilar, bugun kim navbatchi?

O`quvchi: Bugun men navbatchi.

O`qituvchi: Yilda nechta fasl bor?

O`quvchi: 4 ta.

O`qituvchi: Hozir qaysi fasl?

O`quvchi: Bahor fasli.

O`qituvchi: Hozir qaysi oy?

O`quvchi: Aprel oyi.

O`qituvchi: O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.

O`qituvchi: Aziz bolajonlar, darsga hamma tayyormi?

Hamma o`quvchilar o`quv qurollari borligini ya’ni: daftar, darslik, kundalik, ruchka, qora qalamlarini tekshirib chiqadi.

O`qituvchi: Demak, hamma darsga tayyor. Bolajon, bizlar dars davomida nimalarga, qaysi qoidalarga rioya qilishimiz kerak?

O`quvchilar: Biz ona tili darsida asosan husnixat bilan yozish va mashqlarni bajarishga faol qatnashishimiz kerak.

O`qituvchi: Ona tili darsining shiorini aytamiz.

O`quvchilar: Ona tili darsimiz,

Onam tili darsimiz.

O`zbek tilini chuqurroq

O`rganishdir burchimiz.

2. 
   O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkamlash.
   

O’quvchilar daftarlari yig’ilgandan so’ng. “Tarifidan top” ta’limiy o’yini.

1. So’rog’idir kim? Nima? Kitob, daftar , gul , olma

2. Bildiradi belgini: Ma’za-tam, rang-tus, hidini

3. Son-sanoqni bildirar, Hisob-kitob qildirar.

4. Harakatni bildirar, Tinmay mehnat qildira.

O`qituvchi: Balli, dono o’quvchilarim. Hozir biz siz bilan,, Tezkor savol- javob” so`rov metodi asosida o`tilgan mavzuni mustahkamlaymiz.

Boychechak Qaldirg’och Kamalak

III Yangi mavzuning bayoni:

Fe’l mavzusini qanchalik o’rganganligingizni yana bir bor tekshiramiz.

O’quvchilar 346-347 mashqlardan 346-mashqni doskada , 347-mashqni esa daftarda bajaradilar.


Qoida! So’z asosiga –la, -illa, (-ulla) yasovchi qo’shimchalarni qo’shish bilan fe’l hosil qilinadi.

Ko’z-ko’zla

Qars-qarsilla

Vov-vovulla

346-mashq. O’qing so’zlarning asoslarini aniqlang.

Ish, ishchi, ishchan, ishladi; arra, arrala; soz,sozlaydi; gul,gulladi, gulli, gulsiz; randa, randalayapti ; qish, qishlaydi, oq ,oqladi,

Shu topshiriq orqali o’quvchilar bilimi tekshiriladi va yangi mavzuga bog’lanadi. Sifat ot fe’l

Namuna: ishchan ishchi ishla

Dam olish daqiqasi.

Daraxt deydi o’saman

Shamol deydi esaman.

Yomg’ir deydi yog’aman

Bulut deydi suzaman.

347-mashq. O’qing. Arlash holda berilgan gaplarni o’z o’rniga qo’yib, hikoya tuzing.

Muxlisa erta uyg’ondi. Otasi unga ko’k, qizil pufak berdi. Bayramga Muxlisa ham chiqadigan bo’ldi. Yangi ko’ylagini kiydi. U bayroqchasini va pufaklarini olib , ko’chaga chiqdi. Hammayoq chiroyli. Kishilar shod xursand. Muxlisa “ Uzoqdagi do’stimga bor !” – deb pufaklaridan birini uchirib yubordi. Shu kuni Muxlisa xursand bo’lib yurdi.

O’quvchilar fikri tinglab to’ldiradilar va dars mavzusi tanishtiriladi.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash:

Yangi mavzuni mustahkamlashda “Charxpalak “ metodidan foydalanamiz.

,,Charxpalak” metodi asosida

I-guruh

Shar …,	Soz…,
O’t…,	Oq…’
Chir …,	So‘z…,
Toza…,	Ov….
Pichir …,	Ko‘z…,

II-guruh

Shar …,	Soz…,
O’t…,	Oq…’
Chir …,	So‘z…,
Toza…,	Ov….
Pichir …,	Ko‘z…,

III-guruh

Shar …,	Soz…,
O’t…,	Oq…’
Chir …,	So‘z…,
Toza…,	Ov….
Pichir …,	Ko‘z…,

O’quvchilar bilimini yanada mustahkamlash va darsga qiziqishlarini orttirish maqsadida “Raqamli alifbo” ta’limiy o’yinidan foydalanamiz.

Raqamlarda yashiringan harflardan quyidagi gaplar hosil bo’ladi.

1. Gul ochildi. 2. Qushcha uchyapti. 3. Kamalak ko’rinadi.

V Baholash.

Rag`bat kartochkalari orqali o`quvchilar bilimlarini baholash. Baholash jarayonida har bir o`quvchining bahosini izohlab berish. Baholash vaqtida o`quvchilarni shaxsiy munosabatlarini emas, balki bilimlarini, sayi-harakatlarini hisobga olish.

VI Uyga vazifa.

348-mashq.

3-sinf o’qish kitobidan fe’l ishtirok etgan 2 ta gap topib yozing.