Samarqand qishloq xo’jalik instituti

SAMARQAND QISHLOQ XO’JALIK INSTITUTI

Oliy matematika va axborot texnologiyalari

Kafedrasi katta o’qituvchisi
Rahimov Arzikul Kushbakovichning
“Oliy matematika” fanidan
“Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi” mavzusidagi
OCHIQ DARS ISHLANMASI

Samarqand - 2015

SamarQand QishloQ xo`jalik instituti

Oliy matematika va AT kafedrasi

«OLIY MATEMATIKA» fanidan ma`ruza

Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi

1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi
2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari
3. Aniq integralni taqribiy hisoblash

Samarqand-2015

Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi

1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi
2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari
3. Aniq integralni taqribiy hisoblash
MA’RUZA MASHG‘ULOTINING TA’LIM TEXNOLOGIYASI

MAVZU	Dastlabki tushunchalar (ma’ruza – 2 soat, amaliy mashg‘ulot - 2 soat )
Vaqti: 2-soat.	Talabalar soni 50-60 ta.
Mashg‘ulot shakli	Kirish- kurgazmali tematik ma’ruza
Ma’ruza rejasi	Мавзу: Anis integral. Nyuton - Leybnis formulasi 1. Asosiy tushinchalar.Aniq integral tushinchasi 2. Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari 3. Aniq integralni taqribiy hisoblash
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Funksiyaning hosilasi va hosilaning xossalari haqida umumiy tasavvurni berish
Pedagogik vazifa: •Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalari tushinchalariни berish, tanishtirish; •Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari haqida ma’lumot beriladi; • Aniq integralni taqribiy hisoblash usullari bilan tanishtirish ;			O‘quv faoliyatining natijasi : •Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalarini aytib beradi; •Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalarini tushintirib aytib bera oladi; • Aniq integralni taqribiy hisoblash usullari va xossalarini aytib bera oladi;
O‘qitishning usuli		Ma’ruza, «suxbat», savol-javob va diskussiya usuli;
O‘qitishning shakli		Jamoa, to‘g‘ridan-to‘g‘ri va guruhlarda ishlash
O‘qitish vositasi		Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, slaydlar, proyektor, diagramma va grafiklar va UMK .
O‘qitish shartlari		Ma’ruza o‘qish uchun kerakli texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya
Monitoring va baxolash		Kuzatish, tezkor- savollar va testlar

MA’RUZA MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK KARTASI

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	talaba
1-bosqich. Kirish (10min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.	1.1.Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (60 min.)	2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va oldingi mavzu bo‘yicha o‘zlashtirish darajalarini aniqlash bo‘yicha tezkor savol-javob o‘tkazadi: – Boshlang’ich funksiya va aniqmas integral haqida tushuncha va uning xossalarini ayting; - Integrallash usullari . Integrallash usullariga misollar ko`rsating; - Xususiy hosilalar va to’la differentsial ta’rifini keltiring. 2.2.O‘qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda davom etadi va quidagi tartibda mabzu toliq yoritilib o`rgatiladi: •Asosiy tushinchalar. Aniq integral tushinchasi va uning xossalari tushinchalariни berish, tanishtirish; •Aniq integralning asosiy xossalari. Uni hisoblash qoidalari haqida ma’lumot beriladi; • Aniq integralni taqribiy hisoblash usullari bilan tanishtirish ;	2.1. Eshitadi. Navbat bilan bir-birini takrorlamay atamalarni aytadi. O‘ylaydi, javob beradi. Javob beradi va to‘g‘ri javobni eshitadi. 2.2.Sxema, jadvallar, asosiy ta’rif va misollar mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. 2.3.Eslab qoladi, yozadi. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi. Ta’rifni yozib oladi, misollar keltiradi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi.	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi. 3.2.Topshiriqni yozib oladi.