Aniqlash va o‘lchash nima deb ataladi
|
*Tekshirish
|
Baholash
|
Nazorat
|
Hisobga olish
|
2
|
6
|
2
|
Imom al-Buxoriy to’plagan hadislar soniqanchani tashkil etadi?
|
*600 ming
|
300 ming
|
500 ming
|
100 ming
|
3
|
9
|
2
|
“Innovatsiya” tushunchasining mazmunini aniqlang.
|
*Yangilanish, o’zgarishni amalga joriy etish, kiritish jarayoni va faoliyati
|
Chambarchas bog’liq, butun yagona
|
Fikrlash qobiliyati, tushunish
|
Xamkorlikda o’qitish
|
1
|
1
|
1
|
Inson kamolotida uch narsa- “irsiyat, muhit, tarbiya” muhim rol o’ynaydi degan fikrni ilk bor ilgari surgan olimning nomi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
|
*Beruniy
|
Forobiy
|
Ibn Sino
|
Al-Motrudiy
|
1
|
1
|
1
|
Inson tarbiyasi va rivojlanishi haqidagi fan bu:
|
*Pedagogika
|
Psixologiya
|
Tarix
|
Filosofiya
|
1
|
1
|
1
|
Insonning biologik mohiyatini o’zida aks ettiruvchi tushuncha – bu:
|
*Individ
|
Shaxs
|
Sub’yekt
|
Inson
|
3
|
9
|
2
|
Islom Karimov qaysi asarida “Kadrlar tanlashda vatanparvarlik, xalqparvarlik tuyg’usi bugunjudakattaahamiyatgaegadir” deb ta’kidlagan?
|
*Buyuk maqsad yo’lidan og’ishmaylik
|
Istiqlol va ma’naviyat
|
O’zbekiston XXI asrga intilmoqda
|
Milliy istiqlol mafkurasi—xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir
|
3
|
9
|
2
|
Islom Karimovning: “Bizga bitiruvchilar emas, maktab ta’lim va tarbiyasini ko’rgan shaxslar kerak”, -degan iborasi qayd etilgan asarni aniqlang
|
*Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyoti poydevori
|
Barkamol avlod orzusi
|
Buyuk maqsad yo’lidan og’ishmaylik
|
O’zbekiston kelajagi buyuk davlat
|
2
|
6
|
1
|
Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat ?
|
*44 bob
|
41bob
|
39 bob
|
37bob
|
1
|
1
|
1
|
Qaysi javobda Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari to’g’ri ko’rsatilgan?
|
*Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
|
Davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat
|
Oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniya, ishlab chiqarish
|
Madaniyat, shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish
|
3
|
9
|
2
|
Qaysi olim o’qitishni jismoniy mashqlar bilan qo’shib olib borish zarurligini ta’kidlaydi.
|
*Ibn Sino
|
Beruniy
|
Al-Farg’oniy
|
Mahmud Qoshg’ariy
|
2
|
8
|
1
|
Qaysi olimning asarida pedagogika alohida fan maqomiga ega bo’ldi?
|
*Yan Amos Komenskiy «Buyuk didaktika»
|
K.D.Ushinskiy “Xalqichilik g’oyasi”
|
Yusuf Xos Hojib «Qutadg’u bilig.»
|
A.Navoiy “Mahbub ul-qulub”
|
1
|
2
|
1
|
Qanday ta’lim turlari uchun DTS joriy etiladi?
|
*Umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim
|
Maktabgacha, umumiy o’rta, o’rta maxsus, kasb-xunar, oliy ta’lim
|
Umumiy o’rta, maktabdan tashqari ta’lim, oliy ta’lim
|
Ta’lim turlarining barchasi uchun
|
1
|
3
|
3
|
Quyidagilardan qaysi biri maktabda o’z-o’zini boshqarishning yuqori organi hisoblanadi?
|
*Maktab jamoasining konferentsiyasi
|
Metodik kengash
|
Maktab kengashi
|
Pedagogik kengash
|
1
|
2
|
2
|
Quyidagilardan qaysi biri pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi?
|
*Tarbiya, ta’lim, ma’lumot
|
Bilim, ko’nikma, malaka
|
Irsiyat, muhit, tarbiya
|
Etuklik, rivojlanish, tarbiya
|
1
|
2
|
2
|
Ko’nikma va malakalarni shakllantirishda asosiy sanaluvchi metod, bu:
|
*Mashq
|
Namoyish
|
Muammoli
|
Didaktik o’yin
|
1
|
2
|
2
|
Majburiy standartli tekshiruv ishlari qaysi nazorat tarkibiga kiradi?
|
*Joriy nazorat
|
Oraliq nazorat
|
Maxsus nazorat
|
Bosqichli nazorat
|
1
|
2
|
1
|
O‘qitish jarayoni nima
|
*Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
|
Bu – bilim ,ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni
|
O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchilarning rahbarligi
|
O‘qituvchining tartiblangan faoliyati
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogikaning obyekti – bu...
|
*Bola, inson
|
Tarbiya jarayoni
|
Pedagogik faoliyat
|
Pedagogik aksiologiya
|
1
|
2
|
2
|
Malaka – bu:
|
*Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan, bexato bajariladigan harakati
|
Bilimlarni amalda bir necha bor qo’llanilishi orqali sodir bo’ladi
|
Mehnat qilish jarayonida hosil bo’lgan ko’nikmalar natijasi hisoblanadi
|
Insonni uzoq yillar davomida o’zlashtira olgan bilimlar majmuasi
|
1
|
3
|
1
|
Mamlakatimizda qaysi yil “Oila yili” debe’lon qilingan?
|
*1998 yil
|
1996 yil
|
1997 yil
|
1999 yil
|
1
|
1
|
2
|
Milliy pedagogikamizning bosh metodologiyasi nima ?
|
*Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar
|
Birinchi Prezidentt asarlari
|
Markaziy Osiyo allomalarining asarlari
|
Diniy ta’limot
|
2
|
6
|
2
|
Movarounnaxrda davlat arboblaridan kim XV asrda maktablar islohotini o’tkazdi?
|
*Ulug’bek
|
Bobur
|
Navoiy
|
Husayn Boyqaro
|
1
|
2
|
1
|
Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni belgilang.
|
*DTS, o‘quv rejasi, o‘quv dasturi
|
DTS, o‘quv dasturi, sinf jurnali
|
O‘quv rejasi, dars jadvali, DTS
|
Darslik, o‘quv qo‘llanma, metodik qo‘llanma
|
1
|
3
|
2
|
Oila tarbiyasining asosiy yo’nalishlari – bu:
|
*Aqliy, axloqiy, estetik va mehnat tarbiyasi hisoblanadi
|
Ahloqiy fazilat, vatanparvarlik his-tuyg’ularini shakllantirish hisoblanadi
|
Bolalarni insonparvarlik umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalashdan iborat
|
Aqliy zakovat, insoniy fazilat
|
1
|
1
|
1
|
Oliy ta’lim qanday bosqichlardan iborat?
|
*Bakalavriat va magistratura
|
Magistratura
|
Bakalavriat
|
O’rta maxsus
|
1
|
2
|
2
|
Pedagogik olamiga savol-javob evristik suhbat metodini olib kirgan faylasuf olim kim?
|
*Suqrot
|
Aflotun
|
Arastu
|
Demokrit
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogik tajriba tashkil etilish sharoitiga ko’ra qanday guruhlarga bo’linadi?
|
*Tabiiy tajriba, laboratoriya tajribasi, tajribaishi
|
Matematik-statistik, evrestik, innavatsion tajriba
|
Bolalarni ijodini o’rganish, statistika va boshqalar
|
Laboratoriya tajribasi, amaliy tajribasi, anketa-sinov tajribasi
|
1
|
2
|
1
|
Pedagogika tarixi qanday fan ?
|
*Ijtimoiy
|
Siyosiy
|
Huquqiy
|
Didaktik
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogika fani Kontseptsiyasining asosiy mazmun–mohiyati nimadan iborat ?
|
*Pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashdan
|
Pedagogika fanining yangi yo’nalishlarini belgilashdan
|
Pedagogika fani erishgan yutuqlarni targ’ib qilishdan
|
Pedagogika fani erishgan yutuqlarni amaliyotda qo’llashdan
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogika fani oldida turgan vazifalardan biri –
|
*Hamkorlik pedagogikasi va milliy pedagogika asoslarini yaratish
|
Hamkorlik pedagogikasi asoslarini yaratish
|
Avtoritar pedagogika asoslarini yaratish
|
Milliy pedagogika asoslarini yaratish
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot usullariga nimalar kiradi?
|
*Kuzatish usuli, suhbat usuli,bolalar ijodini o’rganish usuli, test o’rovnomalar usuli, eksperiment-tajriba usuli, statistika ma’lumotlarini tahlil qilish usuli, matematika va kibernetika usullari
|
Hikoya usuli, suhbat usuli, ma’ruza usuli, tekshirish usul
|
Induktiv usuli, deduktiv usuli, evrestik usuli
|
Illyustrativ uslubi, demonstrativ usuli, laboratoriya usuli
|
1
|
1
|
2
|
Pedagogika fanlari tizimi qaysijavobda to‘g‘ri ko’rsatilgan?
|
*Umumiy pedagogika, maktabgacha ta’lim pedagogikasi, korrektsion (maxsus) pedagogika
|
Umumiy pedagogika, ijtimoiy pedagogika, kasb ta’limi
|
Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, metodika, pedagogika tarixi, ta’limni boshqarish va boshqalar
|
Pedagogik mahorat, ijtimoiy pedagogika, pedagogika tarixi
|
1
|
1
|
1
|
Pedagogikaning bosh masalasi
|
*Tarbiya
|
Barkamol inson
|
Ta’lim
|
Ta’lim-tarbiya samaradorligini oshirish
|
1
|
3
|
2
|
Birinchi Prezidentt Islom Karimov o’zining qaysi asarida milliy istiqlol g’oyasi va milliy mafkurasining asosiy mohiyatini yoritib bergan?
|
*Milliy istiqlol mafkurasi-xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir
|
Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori
|
O’zbekiston - kelajagi buyuk davlat
|
O’zbekistonning o’z istikdol va taraqqiyot yo’li
|
1
|
3
|
2
|
Birinchi Prezidenttimiz «Ma’naviyat–insoniyat, xalqning, jamiyatning, davlatning kuch-qudratidir» deganida asosan nimalarni nazarda tutgan?
|
*Shaxs ma’naviyati yuksakligini
|
Ma’naviyat kuch-qudrat manbai ekanligini
|
Inson ham, xalq ham, jamiyat ham, davlat ham ma’naviyatga asoslanish lozimligini
|
Yakka shaxs yoki muayyan xalqning ma’naviyati jamiyat va davlat ma’naviyati darajasiga ko’tarila olmasligini
|
1
|
2
|
2
|
Sinf-dars tizimini birinchi bo’lib kim yaratgan?
|
*Yan Amos Komenskiy
|
Ablulla Avloniy
|
Fitrat
|
K.D.Ushinskiy
|
1
|
3
|
2
|
Tarbiya jarayoni o’zida nechta xususiyatni aks ettiradi?
|
*6ta
|
5ta
|
7ta
|
4ta
|
1
|
3
|
2
|
Tarbiya turlari qaysi variantda to’g’ri ko’rsatilgan?
|
*Aqliy, jismoniy, ahloqiy, mehnat, nafosat, ekologik, etik, iqtisodiy, huquqiy
|
Matematik tarbiya,ijtimoiy tarbiya, jamoatchilik tarbiyasi
|
Oila tarbiyasi, ahloqiy tarbiya, estetik tarbiya va boshqa
|
Iqtisodiy tarbiya, axloqiy tarbiya va jismoniy tarbiya
|
2
|
6
|
1
|
Kim pedagogika tarixida ta’lim – tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan?
|
*Forobiy
|
Al-Xorazmiy
|
Ibn Sino
|
Beruniy
|
2
|
1
|
1
|
“Turkiy guliston yoxud axloq” asarining muallifi kim?
|
*AbdullaAvloniy
|
Abdurauf Fitrat
|
Hamza
|
Forobiy
|
1
|
2
|
2
|
Ta’lim nazariyasi nimani o’rganadi?
|
*Ta’lim jarayonlarini, ta’lim mazmunini, ta’lim metodlari, shakllari va vositalari o’z ichiga oladi
|
Ta’lim jarayonining mohiyatini o’z ichiga oladi
|
Ta’lim metodlari, shakllari va vositalarini o’z ichiga oladi
|
Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillarini o’z ichiga oladi
|
1
|
2
|
1
|
Ta’limning ko‘rgazmali metodlarini ko‘rsating.
|
*Demonstratsiya, illyustartsiya
|
Ma’ruza, hikoya, suhbat
|
Lobarotoriya, mashq, tushuntirish
|
Mashqlar, amaliy ishlar, didaktik o‘yinlar
|
1
|
2
|
2
|
Ta’lim funktsiyalari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?
|
*Bilim berish,tarbiyalash,rivojlantirish
|
Bilim, ko’nikma, malaka hosil qilish
|
O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish
|
Tevarak—atrofdagi voqealarni tushuntirish
|
1
|
2
|
2
|
Ta’limning amaliy metodlariga nimalar kirishini aniqlang.
|
*Mashq kilish, laboratoriya va amaliy ishlar
|
Illyustratsiya, namoyish qilib ko’rsatilishi (demonstartsiya)
|
Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza
|
Test, algoritmlash, qisman izlanish, induktsiya
|
1
|
1
|
1
|
Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi?
|
*Korrektsion pedagogika
|
Maktab pedagogikasi
|
Xalq pedagogikasi
|
Kasbiy pedagogika
|
1
|
1
|
1
|
Ta’limning qanday turlari uchun Davlat talablari (DT) joriy etiladi?
|
*Maktabgacha, maktabdan tashqari, oliy o’quv yurtidan keyingi, malaka oshirish va qayta tayyorlash
|
Ta’lim turlarining barchasi uchun
|
Maktabgacha, malaka oshirish va qayta tayyorlash
|
Faqat malaka oshirish va qayta tayyorlash
|
1
|
2
|
2
|
Ta’limning quyidagi metodlaridan qaysi biri ko’rsatmalilik metodining asosiy tarkibini tashkil etadi?
|
*Namoyish etish, tasvirlash, ekskursiya
|
Mashq qilish, laboratoriya va grafik ishlar
|
Kuzatish, namoyish qilib ko’rsatilishi (demonstratsiya)va illyustratsiya, darslik va kitob bilan ishlash
|
Sxema va chizmalar tayyorlash, tablitsalar, grafiklar va diagrammalar tuzish
|
1
|
2
|
2
|
Ta’limning og’zaki metodlariga nimalar kirishini ko’rsating.
|
*Hikoya, tushuntirish, suhbat, ma’ruza
|
Illyustratsiya, namoyish qilib ko’rsatilishi (demonstartsiya)
|
Mashq kilish, laboratoriya va amaliy ishlar
|
Test, algoritmlash, qisman izlanish, induktsiya
|
1
|
3
|
1
|
O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining qaysi modallarida oila haqida fikr bayon etiltan.
|
*63, 64, 65, 66 moddalar
|
63, 64 moddalar
|
65, 66 moddalar
|
61, 62, 63, 64 moddalar
|
2
|
7
|
1
|
O’zbekistonda mustaqillik e’lon qilingandan so’ng dastlabki “Ta’lim to’g’risida”gi qonun qachon qabul qilingan?
|
*1992 yil
|
1991 yil
|
1993 yil
|
1995 yil
|
2
|
7
|
2
|
O’zbekistonda uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat olib borishi qay tarzda ta’minlanadi ?
|
*Kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida
|
Davlat ta’lim standartlari va davlat talablari asosida
|
Umumiy o’rta ta’lim standartlari asosida
|
Ilg’or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida
|
1
|
2
|
1
|
O’qituvchining suhbati ta’limning qaysi metodiga kiritiladi?
|
*Og’zaki
|
Amaliy
|
Ko’rgazmali
|
Mashq qilish
|
1
|
2
|
3
|
O’quv dasturida nimalar ko’rsatilgan?
|
*Har bir o’quv predmetining (fanining) mazmuni, o’quv yillari bo’yicha programma materiallarining (fanining) mazmuni va mavzularining tahminiy soatlari
|
O’quv yilining strukturasi
|
O’quv predmetining (faniga) ajratilgan haftalik soatlar(darslar) miqdori
|
O’quvchi shaxsini tarbiyalash maqsadi va vazifalari
|
1
|
2
|
2
|
O’quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to’g’ri berilgan?
|
*O’yin, o’qish
|
O’qish, mehnat
|
Mehnat, o’yin
|
Muomala, mehnat
|
1
|
1
|
1
|
O’quvchilarga bilimni tartibli bayon qilish jarayoni pedagogika fanida qanday nomlanadi?
|
*Ta’lim
|
Faoliyat
|
Bilish, anglash
|
Ma’lumot
|
1
|
3
|
2
|
O’quvchilarni mehnatga layoqatli va mehnatsevar qilib tarbiyalashda ko’proq nimalarga e’tibor bermoq lozim?
|
*Mehnatda mashq qildirishga
|
Ahloqiy tarbiyaga
|
Ishbilarmon kishini tarbiyalashga
|
Iqtisodiy tarbiyaga
|
3
|
9
|
3
|
Kommunikativ qobiliyatni shakllantiruvchi asosiy yo’nalishlarni belgilang?
|
*Ishontirish, ta’sir etish, taqlid qilish
|
Mimika va pantomimika
|
O’z sohasi bo’yicha chuqur bilimga ega bo’lish
|
Nutq madaniyatiga doir bilimlar
|
3
|
9
|
3
|
O’quvchilarning o’quv tafakkurini shakllantirish nechta darajadan iborat?
|
*5 daraja
|
2 daraja
|
3 daraja
|
4 daraja
|
2
|
6
|
2
|
Hadis ilmida “Sahih” yo’nalishining asoschisi kim?
|
*Imom al-Buxoriy
|
Abu Iso at-Termiziy
|
Imom Ahmad an-Nasoiy
|
Imom Abu Dovud Sulaymon Sijistoniy
|
1
|
1
|
2
|
Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar nechta?
|
*3ta
|
2ta
|
4ta
|
5ta
|
1
|
1
|
2
|
Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni ko’rsating.
|
*Irsiyat, muhit tarbiya
|
Tarbiya, ta’lim, ma’lumot
|
Bilim, ko’nikma, malaka
|
Faoliyat, jamoat, axborot
|
1
|
1
|
2
|
Shaxsning rivojlanishi deganda nima tushuniladi?
|
*Ijtimoiy tirik mavjudot sifatida insonning butun hayoti davomida bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlari
|
Organizmning sifat jihatdan o’zgarishi
|
Tarbiya va rivojlanish natijasida insonningijtimoiylanuvchanligi
|
Organizmning miqdoriy o’zgarib borishi
|
1
|
3
|
2
|
Ekologik tarbiyaning asosiy maqsadi va vazifalariga nimalar kiradi?
|
*Tevarak atrofdagi tabiiy muhitga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo’lishga o’rgatish, tabiatga, insonga, hayvonlarga muhabbatni tarbiyalash, tabiatni muhofaza qilish sohasidagi asosiy tushunchalarni bilish
|
Umuminsoniy madaniyat va milliy qadriyatlarga jalb qilish
|
Baxtli shaxsni tarbiyalash
|
Hukuqiy davlat qonunlari va huquklarni hurmat qilishni tarbiyalash, o’z mamlakatining ramzlarini hurmatlash
|
1
|
3
|
2
|
Estetik tarbiyaning asosiy vazifalarini ko’rsating:
|
*Estetik ehtiyojlarni tarbiyalash, idrokni va his-tuyg’uni, estetik tushuncha, did, baholash va fikrlash, badiiy va musiqiy qobilyatlarni rivojlantirish
|
Axloqiy did va ongni, xulq-atvor ko’nikmalari va odatlarni rivojlantirish umuminsoniy madaniyat va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash
|
Jismoniy rivojlanish sog’liqni mustahkamlash, tozalik-sog’liq tarbiyasi
|
Atrof-muhitga ehtiyotkorlik munosabatini, tabiatga muhabbat
|
2
|
8
|
1
|
Ya.A.Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari nechanchi yilda yozilgan?
|
*1632 yil
|
1630 yil
|
1631 yil
|
1700 yil
|
2
|
6
|
2
|
Yangi usul maktablari uchun birinchi bo’lib “Ustodi avval” alifbosini kim yaratgan?
|
*Said Rasul Said Azizov
|
Behbudiy
|
Hamza
|
Shakuriy
|
3
|
9
|
2
|
Pedagogik vaziyatning faoliyatini mohirlik bilan boshqarish – bu:
|
*Pedagogik mahoratdir
|
Pedagogik vazifadir
|
Pedagogik texnikadir
|
Pedagogik vaziyatdir
|
1
|
2
|
3
|
Qaysi og‘zaki bayonqilish metodi nisbatan qisqa hajmdagi o‘quv materialini o‘rganishda qo‘llaniladi?
|
*Hikoya va tushuntirish
|
Ma’ruza
|
Suhbat va hikoya
|
Ma’ruza va tushuntirish
|
1
|
3
|
1
|
Jamoa rivojlanishining qaysi bosqichida faqat pedagoglar talab qo‘yadi?
|
*Ibosqichida
|
VI bosqichida
|
III bosqichida
|
II bosqichida
|
1
|
2
|
2
|
Pedagogik adabiyotlar va maktab amaliyotida o‘quvchilar o‘quv faoliyatini tashkil etishning qanday asosiy shakli qabul qilingan?
|
*Ommaviy, guruhli, individual
|
Tabaqalashgan, individual, ommaviy
|
Yakka-guruhiy, ommaviy, individual
|
Integratsiyalashgan, yakka, guruhiy
|
1
|
1
|
3
|
…davomida insonning oliy nerv faoliyatining o‘ziga xosligi, sog‘ligining holati, qiziqishlari, motivlari, kasb tanlashdagi maqsadlari o‘rganiladi.
|
*Kasbiy tashxis etish
|
Kasbiy bilim
|
Kasbiy konsultatsiya
|
Kasb tanlash
|
1
|
3
|
1
|
Qaysi qatorda rag‘batlantirish va motivatsiyalash metodlari to‘g‘ri berilgan?
|
*Mukofotlash, tanbeh, musobaqa
|
Mashq, musobaqa, nasihat
|
Hikoya , tushuntirish, tanbeh
|
Namuna, o‘rgatish, ma’ruza
|
1
|
2
|
2
|
O‘qitishning individual tizimiga O‘rta Osiyolik qaysi mutafakkir qarshi chiqqan?
|
*Abu Ali ibn Sino
|
Abu Rayxon Beruniy
|
Al- Xorazmiy
|
Abu Nasr Forobiy
|
1
|
1
|
1
|
“Millatni yo‘q qilish uchun uni qirish shart emas, uning madaniyatini, san’atini, tilini yo‘q qilsang, tez orada o‘zi tanazzulga uchraydi ” degan fikr kimga tegishli?
|
*Turkiston general-gubernatori M. Skobelovga
|
Turkiston general-gubernatori fon Kaufmanga
|
Chor Rossiyasi podshosi NikolaVIIga
|
Chor Rossiyasi podshosi Aleksandr Iga
|
1
|
3
|
1
|
Qaysi mehnat turi o‘quvchilarning moddiy boyliklar yaratishdagi ishtiroki, bu jarayonda ularning ishlab chiqarish munosabatlariga kirishishlarini ko‘zda tutadi?
|
*Ishlab chiqarish
|
O‘quv
|
Ijtimoiy foydali
|
O‘z-o‘ziga xizmat
|
1
|
3
|
3
|
Quyidagilarning qaysi biri mehnat tarbiyasini tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlariga kirmaydi?
|
*Mehnat faoliyatining majburiy emasligi
|
Mehnat faoliyatining hammaopligi va qo‘ldan kela olishi
|
Bolalar mehnatining o‘quv-tarbiyaviy vazifalar bilan bog‘lig‘ligi
|
Ijtimoiy ahamiyatli mehnatni o‘quvchilarning qiziqishlari bilan birga qo‘shib olib borilishi
|
1
|
2
|
1
|
…bu yosh mutaxassisni kasbiy faoliyatga olib kiruvchi, ishlab chiqarish tizimiga, mehnat jamoasiga, mehnat sharoitlariga, mutaxassislikning o‘ziga xosliklariga ko‘niktiruvchi jarayon.
|
*Kasbiy moslashuv
|
Kasbiy bilim
|
Kasbiy konsultatsiya
|
Kasbiy diagnostika
|
1
|
3
|
2
|
Kerakli sozni topib qo‘ying. ... bu aniq hatti-harakat bilan u yoki bu kishilarning ongi va his tuyg‘usiga ta’sir ko‘rsatish.
|
*O‘rgatish
|
Mashq
|
Namuna
|
Topshiriq
|
1
|
3
|
1
|
Talablar… va … bo‘lishi mumkin.
|
*To‘g‘ridan-to‘g‘ri, bilvosita
|
Jamoa, me’yoriy
|
Rejim, maxsus
|
Aniq va noaniq
|
1
|
3
|
1
|
Tarbiya berish vaqti ham tarbiya metodlarini tanlashga ta’sir ko‘rsatadimi?
|
*Ha,albattta
|
Yo‘q, ta’sir ko‘rsatmaydi
|
Unchalik emas
|
Qisman aloqadorlik mavjud
|
1
|
3
|
1
|
Tarbiya vositalari – bu tarbiya usullari…
|
*Yig‘indisi
|
Yo‘li
|
Maqsadi
|
Mazmuni
|
1
|
3
|
2
|
Faoliyatni tashkil etish va xulq-atvorni shakllantirish metodlarini toping
|
*O‘rgatish, pedagogik talab, tarbiyalovchi vaziyat
|
Musobaqa, ijtimoiy fikr, mashq
|
Hikoya, tushuntirish, ma’ruza
|
Ogohlantirish, etik suhbat, hikoya
|
1
|
2
|
1
|
O‘qitishning muayyan bir davrda o‘quvchilar va o‘qituvchi faoliyatini umumlashtirib xulosalash nima deb ataladi?
|
*Hisobga olish
|
Nazorat qilish
|
Tekshirish
|
Baholash
|
1
|
2
|
1
|
Aniq jarayonlarni raqamlar tizimi yordamida modellashtirish nima deb ataladi?
|
*Shkalalash
|
Test
|
Reyting
|
Baholash
|
1
|
2
|
2
|
Ta’lim metodlarining asosiy funktsiyalarini ko‘rsating.
|
*Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy
|
Rivojlantiruvchi, axboriy, kommunikativ
|
Bashorat qilish, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy
|
Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kommunikativ, tashkiliy
|
1
|
2
|
2
|
O‘qitish jarayoni nima?
|
*Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon
|
Bu – bilim ,ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni
|
O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchilarning rahbarligi
|
O‘qituvchining tartiblangan faoliyati
|
1
|
2
|
1
|
Qaysi so‘z metod tushunchasining mohiyatini ochib beradi?
|
*Maqsadga erishish usuli
|
Uslubiylik
|
Tadqiq etish
|
Birgalikdagi faoliyat
|
1
|
2
|
1
|
Metod va usul tushunchalari bir narsami?
|
*Yo‘q
|
Ha
|
Deyarli bir xil
|
Muqobil varianti
|
1
|
2
|
3
|
Reja tuzish, ularni bayon etish... Bu erda gap metod haqida borayaptimi yoki usul haqidami?
|
*Usul
|
Shakl
|
Metod
|
Metod va usul
|
1
|
3
|
3
|
Illyustrativ metoddan foydalanishning tarbiyaviy ahamiyati nimadan iborat?
|
*Ko‘rish va eshitish madaniyatini shakllantirish
|
O‘rganilayotgan materialni dastlabki idrok etish
|
Analizatorlar faoliyatini faollashtirish
|
Estetik didni shakllantirish
|
1
|
2
|
3
|
Quyidagi qaysi metodlar yordamida ko‘nikma va malakalar hosil qilinadi 1)suhbat; 2)mashq; 3)laboratoriya; 4)munozara 5)demonstratsiya
|
*2,3,5
|
1,3,5
|
2,4,5
|
2,3
|
1
|
2
|
3
|
Quyidagi metodlardan qaysi biri bilimlarni berish, nazorat qilish, mustahkamlash, umumlashtirish, tizimlashtirishga xizmat qiladi?
|
*Videometod
|
Demonstratsiya
|
Illyustratsiya
|
Mashqlar
|
1
|
2
|
1
|
… - bu ta’lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir.
|
*Ma’lumot
|
O‘qish
|
Rivojlanish
|
Tarbiya
|
1
|
1
|
1
|
Ilmiy pedagogika nechanchi asrda paydo bo‘ldi
|
*XVII asrda
|
XVI asrda
|
XVIII asrda
|
XIX asrda
|
1
|
1
|
1
|
… – kadrlar tayyorlash tizimining bosh subekti va obekti, ta’lim sohasidagi davlat xizmatlarining iste’molchisi va ularni amalgam oshiruvchisi.
|
*Shaxs
|
Davlat
|
Jamiyat
|
Fan
|
1
|
1
|
1
|
… – yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg‘or pedagigik va axborot texnologiyalarini ishlab chiquvchi.
|
*Fan
|
Ishlab chiqarish
|
Uzluksiz ta’lim
|
Fan
|
1
|
1
|
1
|
…– malakali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha turlarini, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish mohiyatini o‘z ichiga oladi.
|
*Uzluksiz ta’lim
|
Fan
|
Davlat va jamiyat
|
Ishlab chiqarish
|
1
|
2
|
1
|
Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash deganda nima tushuniladi?
|
*Tashxis
|
Nazorat qilish
|
Hisobga olish
|
Baholash
|
1
|
2
|
2
|
“Osondan qiyinga qarab borish”, “Ma’lumdan noma’lumga qarab borish”, “Soddadan murakkabga qarab borish” kabi tushunchalar qaysi ta’lim tamoyillariga tegishli?
|
*O‘quvchilarga mos bo‘lish
|
Ko‘rgazmalilik
|
Tushunarlilik
|
Ilmiylik
|
1
|
2
|
1
|
Qaysi ta’lim tamoyilini Ya.A.Komenskiy didaktikaning oltin qoidasi deb atagan?
|
*Ko‘rsatmalilik
|
Tabiat bilan uyg‘unligi
|
Ilmiylik
|
Tushunarlilik
|
1
|
2
|
1
|
O‘qituvchining darsga tayyorlanishida qanday bosqichlar ko‘zga tashlanadi?
|
*Tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish
|
Tashxislash,loyihalash, tizimlashtirish
|
Tashxislash, mustahkamlash, tushunish
|
Loyihalash, tushunish, bashoratlash
|
1
|
2
|
2
|
Qaysi olim tabiatda hayot bahordan boshlangani kabi ta’lim olish jarayoni uchun eng qulay davr bolalik ekanligini ta’kidlagan?
|
*Ya.A.Komenskiy
|
Abdulla Avloniy
|
Disterverg
|
Gerbart
|
1
|
2
|
2
|
Qaysi ta’lim tizimi garchi 350 yil avval asoslangan bo‘lsada, bugungi kunda ham keng ko‘lamda qo‘llanilmoqda
|
*Sinf-dars
|
Ma’ruza-seminar
|
Individual
|
Jamoaviy
|
1
|
3
|
2
|
Kerakli so‘zni topib qo‘ying. Tarbiya metodlari – bu tarbiya …amalga oshirish…
|
*Maqsadi, yo‘li
|
Yig‘indisi, usuli
|
Aniq, qism
|
Usuli, qismi
|
1
|
3
|
2
|
Mashq, o‘rgatish, tarbiyaviy vaziyat tarbiyaning qaysi metodlariga kiradi?
|
*Faoliyatni tashkil etish
|
Ongni shakllantirish
|
Rag‘batlantirish
|
Nazorat
|
1
|
3
|
2
|
Vatanparvarlik tarbiyasida… o‘rganish bo‘yicha ishlarni tashkil etish muhim rol o‘ynaydi
|
*Davlat ramzlarini
|
Davlat hujjatlarini
|
Badiiy adabiyotlarni
|
Qonun va qarorlarni
|
1
|
3
|
1
|
Tarbiyachi o‘zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko‘ra tizimli ta’sir ko‘rsatishiga nima deb aytiladi?
|
*Tarbiya
|
Ta’lim
|
Rivojlanish
|
Ma’lumot
|
1
|
3
|
1
|
Estetika so‘zining ma’nosi nima?
|
*Go‘zallikni his qilaman
|
Xulq-atvor
|
Donolikni sevaman
|
O‘qitaman
|
1
|
3
|
1
|
Estetika tushunchasini fanga kim kiritgan?
|
*Baumgarten
|
K.D.Ushinskiy
|
V. Suxomlinskiy
|
Forobiy
|
1
|
3
|
2
|
Shaxsning estetik faoliyatiga, voqelik va san’at asarlarini estetik jihatdan o‘zlashtirishga kirishishi nima deb ataladi?
|
*Estetik qiziqish
|
Estetik did
|
Estetik ong
|
Estetik baho
|
1
|
3
|
3
|
Bo‘sh vaqtni foydali va maroqli mashg‘ulotlar bilan to‘ldirish jismoniy tarbiyaning qaysi vazifasiga kiradi?
|
*Umummadaniy
|
Rivojlantiruvchi
|
Sog‘lomlashtiruvchi
|
Tarbiyaviy
|
1
|
3
|
1
|
Jismoniy mashqlarga nimalar kiradi?
|
*Gimnastika, o‘yin, turizm, sport
|
Uyqu, dam olish, ovqatlanish
|
Quyosh, havo, suv
|
Yugurish, sakrash, suzish, konkida uchish
|
1
|
3
|
2
|
B.T.Lixachev jismoniy madaniyatning vazifalarini qay tariqa tasnif etadi?
|
*Rivojlantiruvchi, tarbiyaviy, ta’limiy, sog‘lomlashtiruvchi, umummadaniy
|
Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, tibbiy, tizimli
|
Tashkiliy, nazorat, tarbiyaviy, sog‘lomlashtiruvchi, ta’limiy
|
Ta’limiy, tarbiyaviy, bashorat qilish, sog‘lomlashtiruvchi
|
1
|
3
|
1
|
Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda qanday o‘yin turlari asosiy hisoblanadi?
|
*Ochiq havodagi
|
Sport
|
Milliy
|
Tabiiy
|
1
|
3
|
1
|
Quyidagi qaysi so‘z “axloq” so‘zi bilan sinonim bo‘la oladi?
|
*Etika
|
Odat
|
Estetika
|
E’tiqod
|
1
|
3
|
2
|
Axloqiy mezonga muvofiq, maktabgacha yoshdagi bolaning nimani bilishi talab etiladi
|
*Ular O‘zbekistonda yashayotganligini bilishi
|
Vatanni ulug‘lovchi madhiyani bilishi
|
Rasm chiza olishi, she’rlar, qo‘shiqlar yozishi
|
O‘z Vatanining fuqarosi ekanligini bilishi
|
1
|
3
|
3
|
Axloqiy tarbiya jarayonini mazmunining o‘ziga xosligi nimadan iborat?
|
*Odamlarning ijtimoiy hayotlarining hamma tomonlarini qamrab olishida
|
Jismoniy kuchni talab qilishida
|
Ijtimoiy ahamiyatli faoliyat ekanligida
|
O‘z-o‘ziga ishonchni tarkib toptirishda
|
1
|
3
|
2
| |