Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi



Download 3,96 Mb.
bet161/307
Sana27.10.2022
Hajmi3,96 Mb.
#856917
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   307
Bog'liq
cf530781999446dee00aaff2910167e4 UMUMIY PEDAGOGIKA

«4»baho qo‘yiladi, agar: a) o‘quvchi o‘rganilgan mavzuning mohiyatini bilsa; b) o‘qituvchining savollariga qiynalmasdan javob bera olsa; v) egallangan bilimlarni amaliyotda qo‘llay olsa; g) og‘zaki javob berishda jiddiy xatolarga yo‘l qo‘ymasdan, o‘qituvchining qo‘shimcha savollari bilan xatolarini to‘g‘rilay olsa hamda yozma ishda uncha jiddiy bo‘lmagan xatoga yo‘l qo‘ysa qo‘yiladi.
«3»baho yiladi, agar: a) o‘quvchi o‘rganilgan mavzuni o‘zlashtirgan, lekin mustaqil tushuntirib berishda o‘qituvchining aniqlashtiruvchi savollariga ehtiyoj sezsa; b) savollarning mantiqiy tuzuilishini o‘zgartirib berganda, javob berishga qiynalsa; v) yozma ishda xatolari bor bo‘lsa.
«2» baho qo‘yiladi, agar: a) o‘quvchi o‘rganilgan mavzu haqida tushunchaga ega, biroq mavzuni o‘zlashtirmagan, b) yozma ishda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘ysa qo‘yiladi.
Nazorat uchun savollar

  1. Mutaxassisligingizga oid darslikdagi biror mavzu asosida noan’anaviy shakldagi mashg’ulot uchun ishlanma tuzing (Turli interfaol usullardan foydalanib).

  2. Ananaviy va noananaviy talim shakllariga munosabatingizni yozma bayon eting.

  3. Ta’lim olganliknini tashxis etish nima? Uning mohiyati haqida gapirib bering.

  4. Ta’limni baholash yoki tekshirishdan tashxisning o‘rtasidagi farq nimalarda ko‘rinadi?

  5. Nazorat va tekshirish tushunchalarini izohlab bering.

  6. Tekshirish tizimi qanday bo‘g‘inlardan tashkil topadi?

  7. Nazorat tekshirishdan tashqari o‘z ichiga qanday tushunchalarni oladi? Ular haqida ma’lumot bering.

  8. O‘quvchilarning o‘zlashtirish natijalarini hisobga olishda nimalarga e’tibor berish lozim?

  9. Ta’lim jarayonida nazorat qilish va hisobga olishning vazifalari nimalardan iborat?

  10. Ta’lim olganlikni nazorat qilish va tashxislash tamoyillariga ta’rif bering?

  11. O‘quv faoliyati natijalarini nazorat qilishning qanday turlari mavjud.

  12. Nazoratning shakllari haqida ayting

  13. O‘quvchilar faoliyatini nazorat qilishning qanday metodlarini bilasiz? Ularning har biri haqida ma’lumot bering.

  14. Reyting tizimi nima? U qanday afzalliklarga ega?

  15. Qaysi sabablarga ko‘ra besh balli baholash mezoni o‘zini oqlamadi?

O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash mezonlarini tushuntirib bering.

Download 3,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   157   158   159   160   161   162   163   164   ...   307




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish