Samarqand davlat universiteti mexanika-matematika fakulteti

Sana
Guruh

Mavzu : FALES TEOREMASI.
Mashgʻulot Texnologiyasi

Vaqti-45 min	Oʻquvchilar soni – ta
Oʻquv mashgʻulotining shakli:	Aralash
Mashgʻulot rejasi:	1. Fales teoremasi haqida tushuncha 2. Fales teoremasining ifodasi 3. Tarixiy ma’lumot 4. Fales teoremasidan foydalanib misollar yechish.
Oʻquv mashgʻulotlarining maqsadi: Taʻlimiy -Fales teoremasi haqida tushunchaga ega boʻlish; Fales teoremasining ifodasini bilish; tarixiy ma’lumot keltirish; Fales teoremasidan foydalanib kesmani teng ikkiga boʻlish; Fales teoremasidan foydalanib misollar yechish. Rivojlantiruvchi- Fales teoremasidan foydalanib masalalar yecha olish; Fales teoremasidan foydalanib berilgan kesmani uchta teng boʻlakka boʻla olish. Tarbiyaviy-oʻrganilayotgan mavzuga qiziqish , hayotdagi kasblaridagi oʻrnini koʻrsatish orqali ularni mehnatsevarlikka, diqqatni jamlashga, fikrlashga oʻrgatish .
Рedagogik vazifalar: Oʻqituvchi - Teoremani oʻrganishni muammoli vaziyatni keltirib chiqarish: sirkul (pargar) va chizg‘ich yordamida AB kesma qanday qilib teng ikkiga boʻlinadi? yuqoridagi asboblar yordamida berilgan AB kesma qanday qilib teng uchga boʻlinadi? - geometriya darslarida Fales nomi bilan ataladigan teorema hali koʻrib chiqilmaganligida ekanligidan bu muammoli vaziyatni yoritish-Fales teoremasi haqida tushuncha berish; - Sinf oʻquvchilarining imkoniyatlarini hisobga olgan holda Fales teoremasi yordamida “Uchburchakning bir tomoniga parallel toʻg‘ri chiziq uning qolgan ikki tomonini proporsional kesmalarga ajratadi”, degan teoremaning isbotini berish; -tarixiy ma’lumot berish; -Fales teoremasidan foydalanib masalalar yechtirish; -uyga topshiriq berish.