Samarqand davlat chet tillar instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi umumiy psixologiya

Mavzu yuzasidan savollar.
1.Yoshlik davri va uning o‘ziga xos xususiyatlari?
2.Yetuklik davri necha yoshlarni o‘z ichiga oladi?
3.Yetuklik davrida kasbga yo‘nalganlik holati qanday kichadi?
4.Yetuklik davri necha yoshlarni o‘z ichiga oladi?
5.Ijtimoiy qiyinchiliklarga nimalar kiradi?

Foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati.
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2010.
2. G‘oziyev E.G‘ Ontogenez psixologiya. Toshkent.”Noshir” nashriyoti 2010.
3. David G. Mayers. Psychology, USA 2010
4.Nemov R.S. Psixologiya.Kniga 1.2. Psixologiya obrazovaniya. “Vlados”.M.:2007
5.A.Shamshetova, R.H.Meliboyeva, X.Usmanova, I.Haydarov. Umumiy psixologiya. T. 2018

7-Mavzu: Pedagogik faoliyat psixologiyasi. Ta’lim va tarbiya psixologiyasi
Reja:
1.Pedagogik faoliyat psixologiyasi. O‘quv faoliyatining psixologik mohiyati.
1. The psychology of pedagogical activity. Psychological essence of educational activity.
2.Pedagogik jamoadagi psixologik muhitning o‘ziga xos xususiyatlari. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni va uning psixologik komponentlari.
2.The peculiarities of the psychological environment in the pedagogical community.
3. Ta’lim olayotgan shaxsga psixologik-pedagogik ta’sir etish.
3. The process of acquiring knowledge and its sychological components.
4. Pedagoglar jamoasidagi o‘zaro munosabatlar psixologiyasi.
4. Psychological and pedagogical influence on the traines. The psychology of the relationship between the pedagogical staff.


Tayanch so‘z va iboralar: pedagogik faoliyat, psixologik muhit, ta’lim psixologiyasi, tarbiya psixologiyasi, o‘zaro munosabatlar, bilimlarni o‘zlashtirish, Pedagogik faoliyat

O‘qituvchining o‘ziga xosligi faqatgina uning har tomonlama pedagogik faoliyatidagi fazilatlari bilan bog‘liqdir. O‘qituvchi faoliyati o‘zaro komponentlardan iborat. Pedagogik faoliyatning 3 komponenti farqlanadi: konstruktiv, kommunikativ va tashkilotchilik.