Samarqand davlat chet tillar instituti axborot texnologiyalari kafedrasi axborot texnologiyalari fanidan

Smart-o„quv 
jarayoni, Onlayn Smart o„qitish muhiti, Smart 
texnologiyalari 

---

176 
SMART prinstipi boshqaruv ishining eng yangi vositalaridan biri hisoblanadi. 
Bu konstepstiya qo‗yilgan maqsadlar bo‗yicha ishlarni olib borishga ruxsat beradi.
SMART abbreviviaturasi quyidagicha o‗qiladi:
S – Self-Directed (o‗zini nazorat qiluvchi, o‗zini boshqaruvchi);
M – Motivated (asoslangan);
A – Adaptive (adaptiv, moslashuvchan);
R – Resource-enriched (turli variantli resurslar bilan boyitilgan);
T – Technological (texnologik).
SMART-jamiyat, o‗zaro jips bog‘langan uchta yo‗nalish rivojlanii asosida 
shakllanadi. Bu avvalombor SMART-o‗qitish. Ikkinchisi – SMART-boshqaruv. Bu 
boshqaruv kraudsorsing, bilimlarni boshqarish, Big Data kabi intellektual va 
jamoaviy texnologiyalarni ishlatish orqali amalga oshiriladi. Uchinchisi – bu ―aqlli 
shahar‖ yoki SMART-olam. Bunga Internet, energiyani iqtisodiy tejovchi 
texnologiyalar, hisoblash tarmoqlari va b. Larni o‗z ichiga oladigan turli intellektual 
vositalar kiradi.
SMART-o‗qitish konstepstiyasi – katta hajmli manbalarga moslashuvchanlik, 
multimediyalar (audio, video, grafika) ni ko‗proq ishlatish, ta‘lim oluvchining 
darajasi va talabiga tez va oson moslashish hisoblanadi. 
SMART-o‗qitishning zamonaviy vositalariga quyidagilar kiradi: 

Web 2.0 – kompleksli yondashuv. 

Web 3.0 – semantik Web. 

Bulutli tizimlar. 
SMART-o‗qitishning asosiy maqsadi insonni rivojlanish zamonida bilim 
asosida hayotga tayyorlab berish hisoblanadi.