Samarkand iktisodiyot va servis instituti

Магистратуранинг барча йўналишлари учун

Билим соҳаси: 200000-Ижтимоий соҳа, иқтисод ва хуқуқ;

600000-Хизматлар сохаси;
Таълим соҳаси: 230000-Иқтисод;
610000-Хизмат кўрсатиш сохаси;
Мутахассислар: 5А230102-Иқтисодиёт (тармоқлар ва сохалар бўйича);
5А230401- Маркетинг (тармоқлар ва сохалар бўйича);
5А230601- Давлат молиясини бошқариш;
5А230201-Менежмент (тармоқлар ва сохалар бўйича);
5А230701- Банк иши (фаолият турлари бўйича);
5А230902-Аудит (тармоқлар бўйича);
5А610101-Хизматлар соҳаси (фаолият турлари ва йўналишлар бўйича);
5А610201-Меҳмонхона хўжалигини ташкил этиш ва бошқариш;
Умумий ўқув соати – 120 соат
Шу жумладан:
Амалий машгулот – 80 соат (1-семестр – 40соат)
(2-семестр – 40 соат)
Мустақил таълим – 40 соат


Самарқанд-2017
Фаннинг ишчи ўқув дастури Ўзбекистан Республикаси Олий ва Ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 24 августдаги “603”- сонли буйруғи билан фан дастури тасдиқланган “Амалий хорижий тил” фани дастури асосида тайёрланган.

Фаннинг ишчи ўқув дастури Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти Кенгашининг 2017 йил ___ августдаги “ 4 “ - сонли мажлис баёни билан тасдиқланган.

Тузувчи:
Хусаинова Л.Ю - СамИСИ, “Хорижий тиллар” кафедраси доценти, филология фанлари номзоди.

Тақризчилар:

Юзликаева А.М. - СамДУ доценти;
Адилова С.А. - СамИСИ “Хорижий тиллар” кафедраси катта ўқитувчиси, ф.ф.н.

Магистратура бўлими бошлиғи:

2017 йил “____” август ________ О.Пардаев

«Хорижий тиллар» кафедраси мудири:

2017 йил “____” август ________ И.Маттиев

1. 
   Ўкув фанининг долзарблиги ва олий касбий
   

таълимдаги ўрни
Нофилологик магистр мутахассисликлар учун инглиз тили, бозор иқтисодиётига ўтиш даврида мутахассисларни тайёрлашнинг асосий компонентларидан бири бу инглиз тилини билишга ўргатишдир. Ўқитишдан амалий мақсад талабаларни чет тилида мулоқот қилишга тайёрлашдир. Ушбу амалий мақсадга эришиш жараёнида таьлимий ва тарбиявий мақсадлар амалга оширилади. Тарбиявий вазифалар чет тилини ўқитишни яхшилаш, яьни чет тилини ўқитиш талабаларнинг умумтаьлимий даражасини оширишга, унинг дунёқарашини кенгайтириш, Ватанга садоқатни, миллий ифтихор ҳиссини тарбиялашга хизмат қилиши лозим.
Хорижий тилни ўрганишнинг умумтаьлимий аҳамияти она тили ва чет тилини таққослаш ўз нутқига эьтиборлирок муносабатда бўлишга имкон беради. Чет тилини ўрганиш талабанинг фикрлаш ва англаш фаоллигини оширади ва олинадиган маьлумот илмий, ижтимоий-сиёсий ҳамда мамлакатшуносликка оид турли хил фактларни ўз ичига олади.

2.