Samardand davlat universiteti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

62 

 

 

III BOB. Badiiy ta‟limda o‟zbek xalq amaliy san‟atining tutgan o‟rni 

   

3.1. Amaliy san‟at turlarining kadrlar tayyorlashdagi tarbiyaviy ahamiyati. 

Ma‘naviy  qadriyatlar  ustivor  ahamiyatni  o‗ziga  kasb  etgan  jamiyat 

taraqqiyot yo‗lida bo‗ladi.  

Jamiyat  va  davlat  o‗zligini  anglagan,  vatanparvarlik  tuyg‗usi  bilan  millat, 

xalq  manfaatlari  ijtimoiy,  iqtisodiy,  madaniy  ravnaqi  uchun  ma‘suliyatli,  ilmiy, 

ijodiy  bilim,  kasb-kor  ko‗nikmalari,  ishbilarmonlik  asoslarini  egallagan,  ruxiy 

sog‗lom, jismonan kamol topgan,umuminsoniy va milliy xulq 

– 

 atvor normalarini 

o‗z  ongi  va  faoliyatida  mujassam  etgan  ma‘naviy  madaniyatli  shaxsni  tarbiyalab 

boriladi. 

Badiiy  kulolchilik  ta‘limini  yangilash  ishini  kulolchilik  sohasida  sodir 

bo‗layotgan  o‗zgarishlar  mohiyatini  anglagan  holda,  ularga  xos  xususiyatlarni 

hisobga  olib  amalga  oshirish  ijodiy  kutilgan  natijalarni  beradi.  Bugungi  zamon 

talabi  avvallo,  millatimiz  badiiy  kulolchilik  fanida  jahonda    ijodiy  fikrlar  bilan 

ham-ohong  bo‗lgan  etakchi  yo‗nalishlarni  belgilab,  bu  fanning  taraqqiyoti 

tendensiyalarini badiiy ijodiy tomonidan asoslashdi.  YAngilangan tafakkur mevasi 

bo‗lgan  tasviriy  san‘at  tizimida  badiiy  kulolchilik  fanining  o‗rni  va  uni  yo‗lga 

qo‗yishning  badiiy  ijodiy  asoslari  nimalardan  iborat  bo‗lishi  kerak,  degan 

savollarga  to‗g‗ri  javoblar  kelib  chiqadi.Sababi  ijtimoyi  o‗zgarishlar,  badiiy 

kulolchilik fanidagi yangilanishlar ta‘limni tashkil etishda aniq aks etishi lozim.

 

Mavjud  ta‘lim  tarbiya  tizimini  tubdan  isloh  qilish  uni  zamon  talablari 

darajasiga ko‘tarish milliy kadrlar tayyorlashning yangi tizimini barpo etish kelajak 

uchun  barkamol  salohiyatli  avlodni  tarbiyalash  -  O‘zbekiston  Respublikasi 

Prezidentining  ―Ta‘lim  tarbiya  va  kadrlar  tayyorlash  tizimini  tubdan  isloh  qilih, 

barkamol  avlodni  voyaga  yetkazish  to‘g‘risida‖gi  farmoni  va  ―Ta‘lim 

to‘g‘risida‖gi  Qonuni  va  ―Kadrlar  tayyorlash‖  milliy  dasturning  negizini  tashkil 

qiladi. 

---

63 

 

Bu dolzarb vazifalar Prezidentimiz va hukumatimizning doimiy e‘tiborida 

bo‘lib boshqa qaror va farmonlarida ham o‘z aksini topmoqda. 

Go‘zallikni his qila olishni rivojlantirish yuqori estetik didni shakillantirish, 

san‘at  asrlarini,  tarixiy  va  me‘moriy  yodgorliklarini,  ona  tabiat  go‘zalliklarini, 

boyligini  tushunish  va  yuksaltirish  maqsadida  har  bir  o‘quv  fani  imkoniyatidan, 

ayniqsa,  bilim  doirasini  kengaytirish  uchun  xizmat  qiladigan  va  katta  tarbiyaviy 

kuchga  ega  bo‘lgan  adabiyot,  musiqa,  tasviriy  san‘at,  estetika  kabi  fanlardan 

unumli foydalanish kerak. 

Ta‘lim tarbiya  muassasalarida milliy, badiiy, estetik muhitni tashkil etish, 

o‘quv tarbiya samaradorligini oshirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi. 

Bu  albatta,  an‘anaviy  o‘qitish  usullarini  qayta  ko‘rib  chiqqan  holda  ilmiy 

asoslangan zamonaviy o‘quv ma‘lumotlari o‘qitish usullari bilan boyitilgan o‘quv 

ma‘lumotlari, o‘quv dasturlari asosida amalgam oshirilmog‘ lozim.