8 kun ichida qorindagi yog‘larni yo‘qoting! Bir oyda minus 27 kg! Похудение
Прятали 75 лет: жуткие фото времен ВОВ. До дрожи Новости
Ushbu elektron o'quv qo'llanmaning afzalliklari shundaki, ma'lumotlar nochiziqli tarzda taqdim etiladi va shuning uchun siz istalgan tartibda tarkibiy qismlarni ochishingiz mumkin. Matnning uyg'unligi, turli xil shriftlardan foydalanish, ta'kidlash, grafik tasvirlarning mavjudligi materialni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi.
Ushbu qo'llanmani ishlatish juda oddiy: buning uchun siz tarkibidagi o'zingiz yoqtirgan bo'limni tanlashingiz kerak (bo'limlarning nomi giperhavolalar) va tanlangan qismning materialiga o'tish uchun chap tugmani bosing.
Foydalanuvchi uchun qulay bo'lishi uchun o'quv qo'llanma beshta asosiy qismga guruhlangan va har bir tanlab olingan kurs o'z navbatida ettita bo'limga bo'lingan.
Nazariy bo'limlar ushbu kurslarning asosiy nazariy muammolarining mazmunini hayotiy misollardan foydalangan holda tushunarli va tushunarli shaklda ochib beradi, bu esa haqiqiy materialni tushunishni osonlashtiradi.
Amaliy topshiriqlar talabalarga nazariy materialni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi va o'rta maktabda o'qish profilini maqbul tanlashga yordam beradi.
Ishlab chiqilgan o'quv qo'llanma maktab asosida 9-sinf o'quvchilari o'rtasida tanlov kurslari doirasida sinovdan o'tkazilmoqda. Iqtisodiyot bo'yicha электив kurslarni tanlagan talabalarning 50 foizi mustaqil ishlashning ushbu shaklini afzal ko'rdilar. Bular - axborot texnologiyalarini muvaffaqiyatli o'zlashtirgan va uyda kompyuterga ega bo'lgan talabalar.
Тарзан опозорил Королеву на всю страну: эти фото увидели все Новости
Приятный бонус: $200 в акциях при открытии счета Libertex
Интимная жизнь чукчей: что они вытворяют с женами Новости24
Yuqoridagilarga asoslanib, siz quyidagilarni qilishingiz mumkin chiqishcase texnologiyasini talabalarning mustaqil ish shakli sifatida joriy etish quyidagi narsalarga yordam beradi:
O'quv jarayonining materiali, qiziqishi, bandligi va ehtiyojlarini o'zlashtirishning tayyorgarligi, qobiliyati, individual-tipologik xususiyatlarini hisobga olgan holda o'quv jarayonini individuallashtirish;
Talabalarning doimiy ravishda o'zini o'zi takomillashtirishga va mustaqil ishlashga tayyor bo'lish istagini rag'batlantirish;
Ta'limda fanlararo aloqalarni mustahkamlash, hodisa va hodisalarni kompleks o'rganish;
Ta'lim jarayonining moslashuvchanligini, harakatchanligini oshirish, uni doimiy va dinamik yangilash.
Adabiyotlar:
Gozberg G.S. Axborot texnologiyalari: muhit uchun darslik. prof. ta'lim/ G.S. Goxberg, A.V. Zafievskiy, A.A. Korotkin. - M .: "Akademiya" nashriyot markazi, 2004 yil.
Zaxarova I.G. Ta'limda axborot texnologiyalari: darslik. tishli uchun qo'llanma. yuqori. ped o'rganish. muassasalari... - M .: "Akademiya" nashriyot markazi, 2003 yil.
Kodjaspirova G.M., Petrov K.V. Texnik o'quv qo'llanmalari va ulardan foydalanish usullari: darslik. tishli uchun qo'llanma. yuqori. ped o'rganish. muassasalari... - M .: "Akademiya" nashriyot markazi, 2001 yil.
ROSSIYA FEDERATSIYASI TA'LIM VA ILMIY VAZIRLIGI
Oliy kasb ta'limi davlat ta'limi muassasasi
BASHKIR DAVLAT PEDAGOGIKA
M. AKMULLA NOMIDAGI UNIVERSITET
FAKULTET: IJTIMOIY VA GUMANITARIYa
MADANIYAT VA IJTIMOIY-IQTISODIY KAFEDRA
ELEKTRON TA'LIM TO'G'RISIDA TEXNOLOGIYA
Darsda Kurs ishi: "Axborot manbalari"
Bajarildi:
45-guruh talabasi
Yusupova R.
Mutaxassisligi: "Kutubxona va axborot faoliyati"
Tekshirgan: dotsent
Yakimchuk R.P.
KIRISh
1.3 Qo'llanmani tayyorlash uchun elektron shaklda materiallarni tayyorlash va amalga oshirish
2-BOB. ELEKTRON O'QUV YO'LIDA TAYYoRLASh TEXNIKASI
2.1 Fanning bibliografik tadqiqotlari
2.2 Axborot diagnostikasi
Xulosa
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI
ILOVA
KIRISh
20-asrning ikkinchi yarmi axborot jamiyatlariga o'tish davri edi. Ma'lumot hajmining ko'chkiga o'xshash o'sishi inson faoliyatining barcha sohalarida axborot portlashining xarakterini oldi.
Axborotning portlashi ko'plab muammolarni keltirib chiqardi, ularning eng asosiysi o'rganish muammosi. Ta'limni avtomatlashtirish bilan bog'liq masalalar alohida qiziqish uyg'otadi, chunki texnik vositalardan foydalanmasdan "qo'lda ishlash usullari" allaqachon o'z imkoniyatlarini tugatgan. O'qitishni avtomatlashtirishning eng qulay shakli bu kompyuterlardan foydalanish, ya'ni talabalar bilimlari viktorinasi natijalarini o'qitish va qayta ishlash uchun kompyuter vaqtidan foydalanish.
Elektron o'quv qo'llanmalarining paydo bo'lishi ta'limni axborotlashtirishning sifat jihatidan yangi bosqichi sifatida qabul qilinishi mumkin. Ichki ta'limni axborotlashtirish 1985 yilda boshlandi (1984 yilda davlat ta'lim islohoti bilan), hukumatning bir necha minglab birinchi Sovet shaxsiy kompyuterlarini ta'lim sohasiga yuborish to'g'risida qaror qabul qilingach. Kompyuterni o'rganish ob'ekti sifatida qaralganda, boshlang'ich moslashish bosqichi kompyuterni o'quv vositasi sifatida ishlatish bilan tavsiflangan ikkinchi, zamonaviy bosqichga almashtirildi.
O'qitishda kompyuter texnologiyalarining yaratilishi talaba shaxsiyatining ehtiyojlariga javob beradigan yangi avlod darsliklari nashr etilishi bilan bog'liq. Yangi avlodning o'quv nashrlari o'quv jarayoni va zamonaviy, innovatsion ilmiy tadqiqotlar birligini ta'minlashga qaratilgan, ya'ni. o'quv jarayonida yangi axborot texnologiyalarini, xususan, "elektron darsliklar" deb ataladigan har xil turlardan foydalanishning maqsadga muvofiqligi.
O'rganishda faol, faol printsipni rivojlantirish, har bir o'quvchining ijodiy qobiliyatlarini ochib berish va ulardan foydalanish o'quv materiallarini o'rganish jarayonida bilimlarni qidirishni tashkil etish va bu ehtiyojlarni qondirish orqali bilimlarning ehtiyojlarini shakllantirish orqali amalga oshiriladi, bu esa maxsus elektron o'quv qo'llanmalarini yaratish orqali ta'minlanishi mumkin.
Bu turli yo'nalishlarda, xususan, "Axborot va analitik texnologiyalar" fanidan elektron o'quv qo'llanmalari orqali turli xil ta'lim sohalarini o'rganish jarayonida mutaxassisning kasbiy tayyorgarligini tashkil etish muammosining dolzarbligini oshiradi.
Ushbu tadqiqot ishining ob'ekti elektron darslikni tayyorlash va amalga oshirish texnologiyasidir. Mavzu - elektron darsliklarni ishlab chiqishning asosiy printsiplariga muvofiq tayyorlangan qo'llanmaning parchasi.
