Самарқанд – 2020 йил

Мавзуни ўрганиш натижасида тингловчилар қуйидагиларга эга бўлишлари керак:

• 
  Муаммони белгилаш учун шахс-муносабатлар моделларини лойиҳалаш;
  
• 
  МС Аccеss-да оддий маълумотлар базаларини яратиш;
  
• 
  МС Аccеss-да оддий жадваллар, сўровлар ва шакллар тузиш;
  
• 
  МС Аccеss-даги маълумотлар базасини Меню ва Тугмалар тугмаларидан фойдаланиб бошқариш;
  
• 
  SQL сўровларини тузиш, таҳлил қилиш, тузатиш ва қидириш;
  
• 
  МС Аccеss-да сўровлар, шакллар, ҳисоботларни тайёрлаш;
  
• 
  ҳисоботларни тузиш, МС Аccеss-да ички жадваллар яратиш;
  
• 
  МС Аccеss хизмат дастурлари билан ишлаш;
  
• 
  маълумотлар базасини бошқариш.
  
• 
  мураккаб сўровлар билан ишлаш;
  
• 
  ҳисоботлар билан ишлаш;
  
• 
  VBA тизимини МС Аccеss-да қўллаш;
  
• 
  PHP тилининг операторлари ва функциялари билан ишлаш;
  
• 
  My SQL-да сўровлар билан ишлаш
  

МАВЗУНИНГ БОШҚА МАЖМУЛАР, МУВОФИҚЛИК ВА СЕВГА ҚАРШИ МЕТОДИК ПОЙНИНГ БИЛАН БОШҚАРМАСИ
Мавзунинг бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги, услубий нуқтаи назардан узлуксизлик ва изчиллик ўқув жараёнининг самарадорлигини оширишда дидактик рол ўйнайди. Тингловчилар томонидан «Маълумотлар базаси» фанидан олган билимлари замонавий ахборот тизимларида ўқитиш учун муҳимдир. "Маълумотлар базаси" фани "Web дастурлаш" фанидан олинган дастлабки билимлар асосида ўрганилади. МАВЗУ ДАСТУРИ «Объектга йўналтирилган дастурлаш» фанини ўрганишда маълумотлар базаси, унинг тизими, қоидалари ҳақида олган билимлари ёрдамида катта аҳамиятга эга.


ТАЪЛИМНИНГ АХБОРОТ ВА ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАРИНИ ҚЎЛЛАШ
Педагогик технология бу қатъий тартибда амалга оширилиши режалаштирилган натижага эришишга олиб келадиган тартибланган тартиб-қоидалар тизими. Ўқитишнинг интерфаол усулларидан фойдаланиш материални муваффақиятли ўзлаштиришга таъсир қилади, бу тингловчиларнинг мавзуга бўлган муносабатига таъсир қилади. Ўқитишнинг интерфаол усулларидан фойдаланиш ўқитувчига тингловчиларни кундалик ҳаётга тайёрлаш ва шахсиятини ривожлантиришга имкон беради. Интерфаол машғулотларни ташкил этиш мавзуни ўрганишнинг ҳар қандай босқичида амалга оширилади.
Ушбу фанни ўқитишда тингловчиларга тегишли малака олиш учун зарур билим ва кўникмаларни беришга имкон берадиган ўқиш ва ўқитиш усуллари қўлланилади. Назарий машғулотларни ўтказиш учун маъруза, тақдимот, намойиш ва маъруза сингари анъанавий усуллар билан бир қаторда муаммони мустақил ҳал этишга, тизимли фикрлашга, мустақил иш режасини тузишга, шахсни англашга ва шахснинг ваколатларини ривожлантиришга қаратилган интерфаол ўқитиш усулларини қўллаш керак.