Saliqlar ha`m saliqqa tartiw k. Qalenov, S. Ibragimova, A. Prenov

 
 Oqıw sabag`ının` maqseti:  Tema boyınsha bilimlerdi ken`eytiriw 
ha`m
 teren`lestiriw. 
Pedagogik wazıypalar: 
- tema boyınsha bilimlerdi ken`eytiriw ha`m 
teren`lestiriw;  
-  bilimlnrdi  salıstırıw,  ulıwmalastırıw, 
analizdi  sistemalastırıw  ko`nlikpesin  payda 
etiw; 
-  o`z  pikirin  qaliplestiriw  ha`m  bildiriw 
protsesin sho`lkemlestiriw; 
-  kommuniktsiya,  gruppa  menen  islesiw 
ko`nlikpelerin rawjlandırıw; 
 
Oqıw protsesinin` na`tiyjeleri: 
Talaba: 
1.
 
Qosımsha  qun salıg'ı qalay qa'liplesedı? 
2.
 
osımsha    qun  salıg'ı    birinshi  ma'rte  qaysı 
ma'mlekette ha'm kim ta'repinen engizilgen? 
3.
 
 Qosımsha  qun salıg`ının'  ma'mleketlik byudjet 
da'ramatların 
qa'liplestiriwdegi 
a'hmiyeti 
qanday? 
4.
 
 Qosımsha    qun  salıg`ın  qanday  ta'repler 
to'leydı? 
5.
 
 Qosımsha    qun  salıg`ının'  obekti  qalay 
anıqlanadı? 
6.
 
 Salıqqa  tartılatug`ın  aylanıs  (oborot)  degende 
neni tu'sinesiz? 
7.
 
 Qosımsha  qun salıg`ının' stavkaları ha'm olardı 
qollaw ta'rtibi qanday? 
8.
 
 Nol  da'rejeli  stavka  qaysı  tovarlar  (jumıs  ha'm 
xizmet) ushın qollanıladı? 
9.
 
 Esap-kitap fakturalar qalay toltırıladı ha'm onda 
qosımsha 
qun 
salıg'ı 
qaysı 
punktlerde 
ko'rsetiledı? 
10.
 
 Qosımsha  qun  salıg`ın  to'lew  ha'm  esabın 
tapsırıw ta'rtibi qanday? –larına juwap beredi