Сабақтың тақырыбы Қайта өрлеу дәуірі өнердің дамуын қалай өзгертті?



Download 0,59 Mb.
bet8/8
Sana24.02.2022
Hajmi0,59 Mb.
#206957
TuriСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
6 сынып дүние 4 тоқсан

Қорытынды

Кері байланыс
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.
Тапсырманы орындау кезінде сіз үшін не кедергі болды?
Тапсырманы орындауға не көмектесті?



Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект





Оқу тапсырмасы

ХV-ХVI ғасырларда Әлем құрылымы жөніндегі ортағасырлық көзқарастардың пайда болуы кездейсоқ еместігін «Фишбоун»(Балық қанқасы) диаграммасына салып дәлелдеу.










Қысқа мерзімді жоспар-7




Бөлім:

Қайта өрлеу дәуірі, Реформация ,Ғылыми революция



Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Орта ғасырлар тарихы бойынша қорытынды сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.3.2 - гуманистік идеялардың орта ғасырлық мәдениеттің дамуына ықпалын анықтау;
6.2.1.1 - адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау;
6.2.4.2 - жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңінде Жердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау;



Сабақтың мақсаты

Бөлімдер бойынша негізгі оқыту мақсаттарын қайталау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
кезеңі



БЫМ/СОқушыларға Қайта өрлеу дәуірі өнері, Шығыстағы Ренессанс, Мартин Лютердің наразылығы, Коперниктің теориясы суреттерін көрсету.Оқушылардан бұл суреттерді не біріктіретінін және оқиғаларды хронологиялық бірізділікке салуды сұрау.

Оқушылар жауаптарын ұсынады: бұл суреттер адамдардың тұрмысымен және мәдени жетістіктерімен байланысты.

мадақтау

Мұғалім презентациясы

Жаңа сабақ

Оқушыларға кілтті сөздер немесе терминдер аты жазылған карточканы таңдауды және сол кілтті сөзге қатысты ақпараттарды шығармашылық түрде таныстыруды сұрау. (презентация, рөлдік ойын, постер, суреттер, кластер, тірек сызбалар және т.б).



Ренессанс







Гуманизм







Индульгенция







Реформация,







гелиоцентристік







«Тарихи тұлғаны тап» ойыны .
Мұғалім тарихи тұлғалар туралы шағын мінездемені оқиды және кім туралы екенін табуды сұрау. Егер оқушылар бірден таба алмаса, мұғалім тұлғаның ерекшеліктерін қоса отырып мінездемені оқуды жалғастырады.
Бұл ойыннан кейін «Ыстық орындық» ойынын ұйымдастыруға болады.
Тапсырманы орындау үшін оқушыларға берілген А3 қағазының төрт бұрышына қоғамның барлық салалары бойынша
(саяси, экономикалық, әлеуметтік,мәдени) өзгерістерді жазуды ұсыну.



қоғамның барлық салалары

саяси

Экономикалық

әлеуметті

мәдени

1.

2.


1.

2.


1.

2.


1.

2.


Қорытынды ой түйін:




Оқушылар өз жұмыстарында курс бойынша өтілген материалды жүйелейді.
Дескрипторлар:
Оқушылар бір мемлекетті таңдап, шығармашылық тұрғыдан таныстырады;
Оқушылар мұғалім жасырған бір тұлғаны анықтайды;
Оқушылар тарихи тұлғаның рөліне еніп сыныптастарының сұрақтарына жауап береді;
Картада стикерлермен ұлы теңіз саяхатшыларының (Чжен Хе, Х.Колумб, Васко да Гамма, Ф.Магеллан) бірінің бағытын көрсетеді;
Қоғамның барлық салалары бойынша (саяси, экономикалық, әлеуметтік,мәдени) өзгерістерді жазады;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»


«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

терминдер аты жазылған карточка
тақырыптық кестелер

Тұлға суреттері


Қоғамдық салалар бойынша кесте

Қорытынды

Кері байланыс
«Вlob tree»
Аты- жөні: _____________________
Бүгінгі сабақта өзіңізді қай жерден көресіз? Себебі?


Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект





Оқу тапсырмасы













Download 0,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish