Sabaqtıń teması: Qosindinin’ kvadrati, Ayirmanin’ kvadrati Sabaqtıń maqseti: Bilim beriwshilik

A'jiniyaz atindagi NMPI

Fizika-Matematika fakulteti

Matematika oqitiw metodikasi

2-A MOM studenti

Djangabaev Amanbek

Páni: Algebra.

Klass: 7-klass

Sabaqtıń teması:Qosindinin’

kvadrati, Ayirmanin’ kvadrati

Sabaqtıń maqseti:

Bilim beriwshilik: Oqıwshılarǵa Qosindinin’ kvadrati, ayirmanin’ kvadirati haqqında bilim beriw, bul túsiniklerden paydalanıp esaplar shıǵarıw kónlikpesin qáliplestiriw.

Tárbiyalıq: Qosindinin’ kvadrati, ayirmanin’ kvadirati túsiniklerinen paydalanıp esaplawlardı awızeki orınlawdı, sonday-aq, tapqırlıq, dóretiwshilik, qızıǵıwshılıq, toparlarda birge islesiw kónlikpelerin qáliplestiriw.

Rawajlandırıw: Hár qıylı sorawlar beriw arqalı oqıwshılarda erkin logikalıq pikirlewdi rawajlandırıw, usı túsiniklerden paydanıp esaplar shıǵarıwda matematikalıq ámellerdi durıs orınlawı arqalı teoriyalıq bilimlerin ámeliyat penen baylanıstırıw kónlikpesin qáliplestiriw.

Sabaqta qáliplesetuǵın kompetenciya elementleri:

Tayanısh kompetenciya: Kommunikativ, ózin-ózi rawajlandırıw, matematikalıq sawatxanlıq, pán hám texnika jańalıqlarınan xabardar bolıw hámde paydalanıw; Pánge tiyisli: Matematika mazmunına tiyisli ulıwma kompetenciya elementleri qáliplesedi.

Sabaqtıń tipi: Aralas.

Sabaqtıń túri: Jańa bilim beriwshi.

Sabaq metodı: Sáwbetlesiw, aqliy hújim, kishi toparlarda islew, “Túsinikler analizi”.

Sabaqtı qurallandırıw: Sabaqlıq, plakat, marker, tarqatpa materiallar.

Texnikalıq qurallar: Kompyuter, multimediya proektor.

№	Sabaq basqıshları	Beriletuǵın waqıt
1	Shólkemlestiriw	3 minut
2	Úyge tapsırma soraw (ótilgenlardi tákirarlaw).	10 minut
3	Taza tema bayanı	12 minut
4	Taza temanı bekkemlew	15 minut
5	Juwmaqlaw hám bahalaw	3 minut
6	Úyge tapsırma beriw.	2 minut

Sabaqtıń blok sxeması

Sabaqtıń barısı:

I.Shólkemlestiriw. Sálemlesiw, klasstıń tazalıǵına itibar beriw, jurnal toltırıw, náwbetshi arqalı oqıwshılardı barlaw, sabaqqa qatnasın tekseriw hám olardı toparlarǵa bóliw( tańlaw jolı menen). Oqıwshılar tórt toparǵa bólinedi:

1-topar: Al-Xorezmiy

2-topar: Beruniy

3-topar: Pifagor

4-topar: Uluǵbek

Al-Xorezmiy

Al-Xorezmiy

Beruniy

TOPARLAR

Uluǵbek

Pifagor

Túsinikler	Mazmunı
Uluwma ko’biytiwshiini qawsirmadan shig’ariw	Ko’pag’zalini eki ya’ki birneshe ag’zalilardin’ ko’biymeyi tu’rinde an’latiw ko’biytiwshilerge jeklew delinedi. Ko’pag’zalini uluwma ko’biytiwshini qawsirma sirtina shig’ariw joli menen ko’biytiwshilerge jeklew ushin . 1)Usi uluwma o’biytiwshini tabiw 2)Oni qawsirma sirtina shig’ariw kerek
Gruppalaw usili	Ko’pag’zalini gruppalaw usili menen ko’biytiwshilerge jeklew usili ushin; 1)Ko’pag’zalini ag’zalarin, olar ko’p ag’za tu’rindegi uluwma ko’biytiwshilerge iye bolatug’inday etip gruppalawg’a birlestiriledi; 2)Usi uluwma ko’biytiwshini qawsirmadan sirtqa shig’ariladi;

II. Úyge tapsırma soraw: “Túsinikler analizi”









IV.Bekkemlew: “Esitsem –umıtaman, kórsem yadımda qaladı, orınlasam túsineman” uranı astında tapsırmalar beremen.

“Al-Xorezmiy” toparı



















“Beruniy” toparı







“Pifagor” toparı

“Uluǵbek” toparı

V.Oqıwshılar bilimin qadaǵalaw

hám bahalaw:

Óziniń oqıw processi dawamında erisken nátiyjelerinen juwmaq shiǵarılıp hám bahalanadı. Búgingi sabaqqa belsene qatnasqan toparlar hám oqıwshılar stikerler

menen bahalanadı.

№ 479-esap