S. T. Shapovalenko hamma metodlarni nechta turga bo’lgan? J: (3)

Geografiya o’qitish metodikasi fanidan savollar:
1.Gеografiya o’qitish mеtodikasi qaysi fanlar tizimiga kiradi ? J: Pedagogika fanlar tizimi
2.Xususiy mеtodika nima? J: maktab geografiya kurslarining maqsadi, mazmuni, tarkibi, geografik bilim, kònikma malakalar shakllantirish har bir kurs bòyicha òquvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish bilan shuģullanadi.
3.Buyuk didaktika asarining muallifi kim? J: Y. A. Kamenskiy.
4.Tarbiya bizlar uchun yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir iborasi kimga tеgishli? J: Abdulla Avloniy
5.Mеtod so’zi nimani anglatadi ? J: yunoncha metodos tekshirish yòli.
6. 1918-1922 yillarda gеografiya o’qitishda qanday dasturdan foydalanildi? J: Rasmiy namunaviy dastur
7. 1921 yilda qanday dastur ishlab chiqildi? J: maktab geografiya dasturi
8. Al- Bеruniy mеridian yoyi uzunligini 1 gradusini nеcha km ga tеng dеb aytadi? J: 111.3km
9. F.Karimiyning gеografiya darsligi nеchanchi yillarda yaratilgan ? J: 1900- 1915 yillar.
10.Yangi usul maktablari nеchanchi yilda ochilgan? J: 1900- yilda
11. Turli geografik obyektlarnining kartadagi joylashishini qanday tasavvurlarsiz egallab bo’lmaydi? J: Fazoviy tasavvurlarsiz
12. 5-sinfda qaysi geografiya kursi o’qitiladi? J: Tabiiy geografiya boshlanģich kursi
13. Materik va okeanlar tabiiy geografiyasi kursi nechi bo’limdan iborat? J: 4ta
14. 9-sinf Jahon ijtimoiy-iqtisodiy geografiya kursi necha qismga bo’linadi? J: 2 qism
15.Maktabda geografiya o’qitish maqsadi necha yirik guruhga bo’linadi? J: 3ta
16.Ta’lim metodi nima? J: òqituvchi va òquvchining ta'lim jarayonidagi birgalikdagi faoliyati
17.Ma’ruza turlaridan anjumanning o’ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?

18. S.T.Shapovalenko hamma metodlarni nechta turga bo’lgan? J: (3)

19. Xulosa chiqarish faoliyatiga ko’ra metodlarning turlarini ko’rsating? J: Analitik, Sintetik, Induktiv, Deduktiv.
20. Bilim olishning asosiy manbalariga ko’ra metodlar nechta turga bo’linadi? J: 8 tur
21. Darslik bu…? J: Fan yutuqlari asoslarini òzida mujassamlashtirgan eng muhim ta'lim vositalaridan biri.
22. Darslik matnning sababdan oqibatga turiga misol ko’rsating? J:(yuza oqimlarning yòqligi - kòlda chuchuk suvlarning borligi)
23. Ilmiy bilimlar darslikda qanday qoidalar asosida aks ettiriladi? J: Tushuncha, qonuniyat, faraz, nazariya
24. Darslik matnning necha foizi har xil illyustrativ materiallardan iborat bo’lishi kerak? J: 45-50%
25. Darslik matnni tasvirlovchi turiga misol keltiring?

26. Og’zaki bayon usuli nеcha qismga bo’linadi? J: Hikoya, Tushuntirish, Suhbat, Maruza, òqituvchining òqib berish, Taqqoslash, savol-javob.

27. Suhbat nima? J: Ta'lim metodi sifatida òquv materialini egallashning savol javob shaklidir.
28. Kеng ko’lamdagi suhbat qanday nomlanadi? J: Everestik suhbat
29. Mavzuni dars davomida izchil tushuntirishda asosiy omil nima?

30. Xikoya qilish qaysi gurux uslubiga kiradi? J: Oģzaki bayon.

31. Karta asosida ob'еkt va prеdmеtlarni xususiyatlari haqida xulosa chiqara olish qanday nomlanadi? J: Kartani murakkab òqitish.
32. Karta gеografiyaning ikkinchi tili. Bu ta'rif qaysi olimga tеgishli? J: N. N. Baranskiy
33. Geografiya ta’limi metodikasi nuqtayi nazaridan qaraganda, karta o’qitish vositasi sifatida nechta vazifani bajaradi? J:4 ta
34. Geografik xarita nima? J: Yer yuzasining tabiati va jamiyatdagi voqea va hodisalarning ma'lum bir vaqtdagi holati umumlashtirilib kichraytib kòrsatilgan tekislikdagi tasviri
35. Kartani o’qish murakkablik darajasiga ko’ra necha turga bo’linadi? J: 3turga
36.Gеografiya o’qitish mеtodikasi qaysi fanlar tizimiga kiradi? J: Pedagogika
37.Geografiya o’qitishda o’quvchilarning qaysi xususiyatlari hisobga olinadi?

38.Qaysi fan Geografiya o’qitish metodikasi fanini to’ldirib turadi? J:

39.Geografiya talimi metodikasi bo’yicha tadqiqotlar olib boruvchilar qaysi fanlarni o’rganib chiqishlari kerak?

40.Geografiya talimida metodika bo’yicha nimalarga amal qilinadi?

41.Dars o’qituvchi tomonidan o’quvchi ongida barpo etilayotgan binoning qishtidir” iborasi kimga tеgishli?

42.Dars vazifasi ? J: òquvchilarda zarur bilim kònikma va malakalarni shakllantirishdan iborat. Darsning asosiy maqsadi òquvchilarning bilish faoliyatini har tomonlama rivojlantirishdan iborat.

43.M.H. Skatkin darsni qanday ataydi? J: Pedagogik jarayonning hujayrasi.
44.Aralash dars bu.....? J: maktablarda ommaviy tus olgan dars bòlib bunda ish olib borishning har xil turlari, tushuntirish, mustahkamlash, tekshirish, yakun yasash uyģunlashgan bòladi.
45.Geografiya darslarida tayyorlanish jarayonida qanday rejadan keng foydalaniladi?

46.Konspekt bu....? J: Dars kòchirmalari

47.Rejalashtirishning eng oddiy shakli bu....?
48.Mavzuli rejalar bu...? J: kòp soatlik mavzularni suniy bòlib tashlash emas balki ularni malum tartib asosida talim metodlarinitanlashni etiborga olgan holada taqozo etadi.
49.Dars qancha pedagogik talabga javob berishi kerak? J: 8ta
50.Ekskursiya so’zi qaysi tildan olingan bo’lib qanday ma’noni anglatadi? J: lotinch "yugurib chiqaman"
51.Geografiya ta’limi metodikasi nuqtayi nazaridan qaraganda , karta o’qitish vositasi sifatida nechta vazifani bajaradi ? J: 4ta
52.Geografik xarita nima? J: Yer yuzasining tabiati va jamiyatdagi voqea va hodisalarning ma'lum bir vaqtdagi holati umumlashtirilib kichraytib kòrsatilgan tekislikdagi tasviri
53.Kartani o’qishni o’rganish va zarur ko’nikmalarni hosil qilish uchun nimalarga etibor berish kerak?

54.Geografiya o’qituvchisining asosiy vazifasi o’quvchilarga qaysi kartagrafik ko’nikmalarni shakllantirishdan iborat?

55.Kartani o’qish murakkablik darajasiga ko’ra necha turga bo’linadi? J: 3turga
56. “Dars o’qituvchi tomnidan o’quvchi ongida barpo etilayotgan binoning g’ishtidir” iborasi kimga tеgishli?

57.«Buyuk didaktika» asarining muallifi kim? J: Y. A. Kamenskiy

58.Tabiiy xaritalarni o’qitishda nimalarga etibor berish lozim? J:
59.Xarita so’zining manosi nima? J: yunoncha- chartes varaq yoki xat yoziladigan papirus.
60.Darslik nima? J: Fan yutuqlarini òzida mujassamlashtirgan eng muhim ta'lim vostalaridan biri.
61. “Qiyoslash” gеografiyaning jonidir dеb kim aytgan? J: N. N. Baranskiy
62.1918-1922 yillarda gеografiya o’qitishda qanday dasturdan foydalanildi? J: rasmiy namunaviy.
63.Qaysi fanalar GOM fanini to’ldirib turadi?

64.1921 yilda qanday dastur ishlab chiqildi? J: maktab geografiya dasturi

65.Geografiya ta’limi metodikasi bo’yicha tadqiqotlar olib boruvchilar qaysi fanlarni o’rganib chiqishlari kerak?

66.Korxonalarga ekskursiya uyushtirganda o’quvchilar soni nechadan oshmasligi maqsadga muvofiq? J: 20- 25

67.6-7 sinflarda hikoya yoki tushuntirish qancha davom etishi zarur ? J: 5-15minut
68.Ekskursiya mazmuni necha turga bo’linadi ? J: 3ta
69.Avval javoblar bеriladigan tеstlarga misollar kеltiring?

70.Geografiya ta’limida ko’proq qanday ekskursiya qo’llaniladi?

71.Asosan tasvirlash xaratеriga ega bo’lgan o’quv matеrialini bayon qilish uslubi nima? J: hikoya
72.Bеruniy mеridian yoyi uzunligini 1 gradusini nеcha km ga tеng dеb aytadi? J: 111.3km
73.Bilim olishining asosiy manbalariga ko’ra gеografiya ta’limida nеcha xil uslub bor?

74.Bir vaqtni o’zida qanday uslubda bir nеcha o’quvchini baholash mumkin?

75.Dars vazifasi-…. ? òquvchilarda zarur bilim kònikma va malakalarni shakllantirishdan iborat.
76.M.H. Skatkin darsni qanday ataydi? J: Pedagogik jarayonning hujayrasi.
77.Aralash dars bu..... ? J: maktablarda ommaviy tus olgan dars bòlib bunda ish olib borishning har xil turlari, tushuntirish, mustahkamlash, tekshirish, yakun yasash uyģunlashgan bòladi.
78.Dars qancha pedogogik talabga javob berishi kerak? J: 8ta talab
79.Darsni rejalashtirishda o’qituvchilarning vazifasi qancha? J: 3ta vazifa
80.Dars tizimini rejalashitirishda qanday bandni e’tiborga olish lozim? J: Dars N& va Dars mavzusi.
81.Geografiya darslarida tayyorlanish jarayonida qanday rejadan keng foydalaniladi?

82.Mavzuli rejalar bu... ? J: kòp soatlik mavzularni sun'iy bòlib tashlashni emas balki, ularni ma'lum tartib mazmun asosida talim metodlarini tanlash etiborga olgan holda taqsimlashni taqozo etadi.

83.Rejalashtirishning eng oddiy shakli bu..... ? J:
84.Konspekt bu.... ? J: dars kòchirmalari.
85.Og’izaki bayon usullari qaysilar? J: Hikoya, Tushuntirish, Suhbat, Maruza va òqib berish
86.6-7 sinflarga hikoya yoki tushuntirishning nechta usuli bor? J:
87.Geografiya fani uchun xos bo’lgan eng muhim xususiyat nima?

88.Tushuntirish usuli o’z ichiga qaysi elementlarni oladi?

89.Gеografik kartani o’rganishda asosiy omil nima?

90.Ekologik tarbiya bu..... ?

91. “ Tarbiya yo xayot yo mamot yo najot yo falokat masalasidir” deb qaysi olim aytib o’tgan? J: A. Avloniy
92.Bilimlar necha guruhga ajraladi? J: 2ta
93.Bilimlar ikki guruhga ajralib bular nima deb nomlanadi? J: Nazariy (ilmiy) va Empirik
94.Geografik tushunchalar qo’llash jihatidan nechta turga bo’linadi? J: 2turga
95.Geografik tushunchlar qo’llash jihatidan 2 turga bo’linib bular nima deb nomlanadi? J: umumiy va yakka.
96.Gеografik kartani o’rganishda asosiy omil nima?

97.Qaysi interfaol usulda muammoni yechimini topishda o’quvchi o’zgalarni o’z yondashuvuning to’g’riligiga ishontiradi?

98.Yakka tartibda yoki kichikl guruhlar bilan ish olib borishni hohlagan ijodkor o’qituvchiga o’qitishni qaysi metodi tavsiya qilinadi? J: Menyu metodi
99.Darsni o’qitishda “kichik guruhlar bilan ishlash” metodida odatda har bir guruhda necha o’quvchi bo’ladi? J: 5 kishi
100.“Kichik guruhlarda bosma materiallar bilan ishlash” metodida kerak bo’ladigan zaruriy materiallar? J: A-I farmatli oq qoģoz, qaychi, yelim.
101.Ta’lim metodi nima ?J: òqituvchi va òquvchining ta'lim jarayonidagi birgalikdagi faoliyati
102.Ma’ruza turlaridan Anjumanning o’ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?

103.Hikoya – bu ….? J: òquv materialini bayon qilish shakli bòlib asosan tasvirlovchi harakterga ega.

104.S.T.Shapovalenko hamma metodlarni nechta turga bo’lgan? J: 3
105.Xulosa chiqarish faoliyatiga ko’ra metodlarning turlarini ko’rsating ? J: Analitik, Sintetik, Induktiv, Deduktiv
106.Bilim olishning asosiy manbalariga ko’ra metodlar nechta turga bo’linadi ? J: 8ta
107.Metod so’zi qaysi tildan olingan ? J: yunoncha
108.Metod so’zining ma’nosi? J: tekshirish yòli
109.O’quvchilarda bilim egallashning nechta darajasi mavjud ? J: 3ta darajasi
110.Gеografik kartani o’rganishda asosiy omil nima?

111.O’quvchilar bilim ko’nikmalarini tekshirishda asosiy mezon sifatida …. ko’rsatiladi?

112.Bilim va ko’nikmalarni baholashda quyidagilarning qaysi biridan voz kechish lozim?

113.Yirik mavzu yoki bobning o’zlashtirilishini nazorat qilishni ta’minlaydigan tekshirish turi qaysi ? J: bilimlarni oraliq tekshirish.

114.Geografik bilim va ko’nikmalarini tekshirishning guruhlarini ajratib ko’rsating?
1.Ogzaki metodda tekshirish; 2.Qo’shimcha materiallar oraqali tekshirish;3.yozma metodda tekshirish; 4.Geografik o’yinlar orqali tekshirish;5.Suhbat orqali tekshirish;6.Amaliy ishlar bo’yicha tekshirish; 7.Anketa so’rovnomalari orqali tekshirish; 8.Kartalar orqali tekshirish; 9.Test metodida tekshirish; 10.Sinovlar orqali tekshirish.
J: 1.3.4.6.8.9.10
115.Geografik diktantlar nechanchi sinf o’quvchilarida qancha vaqt davomida olib borilishi maqsadga muvofiq? J: 5-7-sinflarda. 10-15 minut.
116.Geografiya darslarida muammoli savol yechishning izchilligini belgilang.
1.Farazni tekshirish; 2.Farazni yaratish; 3.Umumiy xulosa; 4.Qarshi fikrlarni qo’llash.

117.Bilimlar sistemasini shakllantirishning nechta yo’nalishi mavjud?

118.Tarqatma materiallar bilan o’quvchilar bilimini tekshirishda quyidagilardan qaysi biriga rioya qilinmaydi ?

119.Maydonchaning ahamiyati nimada? J: òquv dasturi talab etgan bilimlarni va har xil kuzatishlarni uyushtirishga yaroqliligi.

120.Geografiya maydonchasida bajariladigan ishlar qanday maqsadda amalga oshadi? J:
121.Maydonchani hosil qilish uchun nechtadan ortiq o’quv vositalari kerak bo’ladi? J: 40
122.Maydonchada qanday jihozlar bo’lishi kerak?

123.Geografik maydonchada tashkil qilish imkoniyati yo’q bo’lgan maktablarda nimalar bo’lishi shart? J: kichkina joyda meteobudka, shamol òlchagich (fluger) bòlishi shart

124.Maydoncha balandligiga ko’ra 2 xil rangda bo’yaladi. Bu qanday ranglar? J: qora va oq
125.Maydonchani o’rab turgan to’siq balandligi necha metr bo’lishi kerak? J: 1.2m va 1.5 m
126.Maydonchadagi yo’lakchaning eni necha santimetr ? J: 100sm
127.Yo’lakcha qiyaligi necha gradus bo’lishi kerak? J: 1-2 gradus
128.Yo’lakcha nimalardan tashkil topgan? J: qum yoki mayda ģishtlar, toshlar
129.Umumiy metodika-……? J: maktab geografiya kurslari uchun òqitish qonunyatlarini ya'ni òqitishning umumiy mazmuni va maqsadini tashkil etilishini, ta'lim metodlari, ta'lim vositalari, sinfdan tashqari ishlar va boshqalarni òrganadi.
130.Xususiy metodika-…….? J: maktab geografiya kurslaring maqsadi, mazmuni, tarkibi, geografik bilim, kònikma malakalar shakllantirish, har bir kurs bòyicha òquvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish va h. k. lar bilan shuģullanadi.
131.Geografiya o’qitish metodikasini vazifasiga ko’ra nechta qismga ajratish mumkin? J: 3
132.Geografiya o’qitish metodikasi nechta yo’nalishlarda ish olib boradi?

133.Geografiya o’qitish metodikasining metodologik asosini nima tashkil qiladi? J: Bilish nazaryasi

134.Gеografik kartaning eng muhim vazifasi nima?

135.Geografiya ta’limi metodikasining nazariy metodologik masalalrari bo’yicha o’z asarlarida bayon qilgan metodist –geograf olimlar kimlar? J: A. E. Bibik, A. V. Darinskiy, A. P. Gerasimova, M. K. Kovalevskaya, I. S. Matrusov, M. V. Rijakov, O. A. Mòminov, X. X. Xasanov, P. G. Musayev, L. M. Panchyoshnikova.

136.Geografiya ta’lim metodikasi fani qanday qismlardan iborat. J: Umumiy metodika, metodikaning nazariy masalalari, tabiiy va iqtisodiy geografiyani òqitish metodikasi
137.Umumiy metodikani geografiya didaktikasi deb ta’riflangan metodist olim? J: A. V. Darinskiy.
138.Geografiya o’qitish metodikasi fanida geografiyani nima uchun o’qiymiz? ‘‘nimani o’qitamiz, nimalar yordamda o’qitamiz?’’, qanday o’qitamiz?’’.kabi muammolarni tadqiq qiladi.-bu qaysi geograf metodist olimning fikri ? J: A. M. Panchehnikova
139.Bilimlar necha guruhga bo’linadi? J: 2guruhga. Nazariy va Emperik
140.…..bilimlarga narsa va hodisalarning mohiyati va o’ziga xos xususiyatlari ichki aloqadorligi va munosabatlari kiradi? J: Nazariy
141.Geografik tushunchalar qo’llash jihatdan nechta turga bo’linadi? J: 2turga yakka va umumiy.
142.Tushuncha nima? J: Narsa va hodisalarning umumiy va muhim belgilarini aks ettiruvchi fikrga aytiladi.