S. J. Razzaqov Namangan muhandislik-qurilish instituti

«Aqliy xujum» metodini qo’llash bosqichlari quyidagilardan iborat: 
1. Talabalarga savol tashlanadi va ularga shu savol bo’yicha o’z javoblarini 
(fikr, mulohaza) bildirishlarini so’raladi; 
2. Talabalar savol bo’yicha o’z fikr-mulohazalarini bildirishadi; 
3. Talabalarning fikr-g’oyalari (magnitofonga, videotasmaga, rangli qog’ozlarga 
yoki doskaga) to’’lanadi; 
4. Fikr-g’oyalar ma’lum belgilar bo’yicha guruhlanadi; 
5. Yuqorida qo’yilgan savolga aniq va to’g’ri javob tanlab olinadi. 
«Aqliy xujum» metodini qo’llashdagi asosiy qoidalar: 
1.
Bildirilgan fikr-g’oyalar muhokama qilinmaydi va baholanmaydi. 
2.
Bildirilgan har qanday fikr-g’oyalar, ular xatto to’g’ri bo’lmasa ham 
inobatga olinadi. 
3.
Bildirilgan fikr-g’oyalarni to’ldirish va yanada kengaytirish mumkin. 
 
Misol tariqasida 
“Beton to’ldiruvchilar texnologiyasi
”
fani “CHaqiq tosh 
ishlab chiqarish texnologiyasi” mavzusida «CHaqiq tosh qo’’llanilishi» 
muammosining hal qilinishini ko’rib chiqamiz. Auditoriyadagi talabalarni soniga 
qarab ularni 6-12 nafardan ikkita A va B guruxlariga ajratiladi. Guruhlarga R-
rahbar boshchilik qiladi. 
A va B guruhlardagi talabalar qo’yilgan muammoni yechish uchun oldindan 
CHaqiq tosh xaqida ma’lum bilimga ega bo’lishi, ularning xossasini yaxshi bilishi 
kerak. 
Rahbar esa chaqiq tosh ishlab chiqarish texnologiyasi mavzusi bo’yicha 
mashg’ulotlar o’tkazgan bo’lishi kerak. A-guruhning talabalari muammo va 
g’oyalarni ishlab chiqadi. B-guruh talabalari esa muammo va g’oyalarni tahlil 
qiladi. Rahbar A va B guruh talabalarning muammo va yechimlarini tartibga solib, 
ularni yo’naltirib turadi. 

---

186 
Rahbar muammoni yechish uchun talabalar o’rtasiga quyidagi muammoni 
tashlaydi: 
CHaqiq tosh materiallarini afzalliklari ? 
A 
B 
1) CHaqiq tosh qirrali shakllga yega 
2) CHaqiq tosh betonda sement 
qorishmasi bilan yaxshi kirishadi 
1)
CHaqiq tosh shag’aldan qimmat 
2)
CHaqiq toshni ishlab chiqarish 
uchun maydalagichlar talab yetiladi 
Rahbar A va B guruh talabalarning javoblarini umumlashtiradi va javoblar 
to’g’riligini ehlon qiladi.