S. Burxonova “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” fanidan mustaqil ta’limni tashkil etish boʻyicha uslubiy koʻrsatma

Бундай «портфолио» таркиби қуйидагича бўлиши мумкин:

• 
  титул;
  
• 
  мазмуни;
  
• 
  ҳар бир материалнинг қисқача мазмуни ва талаба учун тушунчалар;
  
• 
  нима учун ушбу материал ёки билим соҳаси олинганлик сабаби;
  
• 
  портфолио ўқитувчи ва талабанинг ўзи томонидан қандай баҳоланганлиги;
  
• 
  фан бўйича ютуқлари тарихи;
  
• 
  « портфолио»ни яратиш муддати ва тақдимот вақти.
  

Муаллифга «портфолио»ни яратишда тўлиқ эркинлик берилади.
Талабанинг дунёқарашлари, фикрларининг мантиқийлиги, нутқ ва баён этиш маданияти, ўз фикрини исботлай олиши каби омиллар унинг фаолиятини баҳолашда асосий мезонлардан бири сифатида фойдаланилади. Айрим ҳолларда ўқитувчи «портфолио» таркибига ўз талабларини қўйиши ҳам мумкин.
Портфолио таркиби қуйидаги материаллардан иборат бўлиши мумкин: