S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

5.
3 kg + 2 kg 400 g 3 kg 800 g + 4 kg 300 g
5 kg – 3 kg 600 g 8 kg 300 g – 5 kg 600 g
6.
906 kg olma yashiklarga 6 kg dan, 847 kg anor 
esa 7 kg dan joylandi. Olma solin gan ya shik lar anor 
solingan yashiklardan necha dona ko‘p?
Massa o‘lchov birliklari orasidagi munosabat
1.
1) 1 kg jism 1 g jismdan necha marta og‘ir?
2) 100 g jism 1 kg jismdan necha marta yengil?
3) 1 kg jism 500 g jismdan necha marta og‘ir?
4) 500 g jism 50 g jismdan necha marta og‘ir?
5) 500 g jism 1 kg jismdan necha marta yengil?
6) 1 kg jism 200 g jismdan necha marta og‘ir?
 Massasi katta bo‘lgan jismlar tonna (t) yoki
 
sentner (q)da o‘lchanadi:
1 t = 1000 kg 1 q = 100 kg 1 t = 10 q
2.
1) Sentnerda ifodalang: 200 kg, 500 kg,
1
5
1
4
1
8
1
12

---

107
700 kg, 900 kg, 3 t, 6 t, 10 t, 16 t, 48 t, 64 t.
2) Tonnada ifodalang: 30 q, 80 q, 140 q,
200 q, 350 q, 560 q, 840 q, 1000 q.
3.
Birinchi daraxtdan 50 kg, ikkinchisidan unga qara-
ganda 3 marta ortiq, uchinchisidan esa 1 q olma 
terildi. Jami qancha olma terilgan?
4.
1 kg – 100 g 1 kg – 250 g 1 kg – 560 g
1 kg – 300 g 1 kg – 450 g 1 kg – 750 g
5.
Bu chizmada nechta uchburchak 
va to‘rtburchak bor?
 6.
Bittadan 1, 3 va 5 kg li toshlar bor. Shu tosh-
lardan foydalanib, ikki pallali tarozida 500 g, 2 kg,
7 kg guruchni qanday qilib tortish mumkin? 
7.
1 kg 200 g + 2 kg 400 g 3 kg 400 g + 4 kg 300 g
2 kg 300 g + 3 kg 600 g 5 kg 300 g + 7 kg 600 g
 8. 
O‘rtacha bitta daraxtdan 100 kg qog‘oz ishlab chi-
qariladi. 4000 ta matematika darsligining massasi 
11 q. Shuncha darslikka sarflanadigan qog‘oz olish 
uchun nechta daraxt kerak bo‘ladi?

---

108