S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

 6.
 
Ko‘paytirishni bajaring va natijani tekshiring:
30 · 13 
50 · 19 
80 · 11 
16 · 40
24 · 20 
17 · 40 
12 · 70 
60 · 15
 7.
 
Shakllarning tomonlarini o‘lchab, ularning pe-
rimetri va yuzini toping:
Uzunlik o‘lchov birliklari
1.
1 cm = mm 5 cm 4 mm = mm
1 dm = cm 8 dm 6 cm = cm
1 m = dm 3 m 7 dm = dm
1 km = m 2 km 40 m = m
2.
To‘g‘ri chiziq chizing. Unda uchta 
A
, 
B
va 
D
nuqtalarni ketma-ket belgilang. 
AB
kesma uzunligi 
uch yarim cm, 
BD
kesma uzunligi to‘rt yarim cm 
bo‘lsin. Bu kesmalar uzunliklari yig‘indisini toping. 
Bu yig‘indi qaysi kesma uzunligiga teng?
3.
Algoritm bo‘yicha amallarni bajarib, natijani toping:

---

103
4.
 
Xona va yo‘lak o‘l-
chamlarini toping.
5.
24 m arqon uchta joyidan teng qirqilsa, har bir 
bo‘lakning uzunligi necha metr bo‘ladi? Buni chiz-
mada ko‘rsatib bera olasizmi?
6.
Tenglamalarni yeching:
18 + 
x
= 35
x
+ 500 = 900 230 + 
x
= 570
7.
Laylaklar 2000 m balandlikda, turnalar laylaklardan 
2 marta, lochinlar 5 marta balandroq uchishadi.
Bu qushlarning yuqoriga kо‘tarilish balandligini km 
da ifodalang.
Uzunlik o‘lchov birliklari orasidagi munosabat
 1.
Uzunlik o‘lchov birliklari orasidagi munosa 
bat 
larni 
tushuntiring:
1000 mm = 100 cm = 10 dm = 1 m
300 cm = 30 dm = 3 m
420 cm = 42 dm = 4 m 2 dm
504 cm = 5 m 4 cm
758 cm = 7 m 5 dm 8 cm = 7 m 58 cm

---

104
10000 dm = 1000 m = 1 km