S a m a r q a n d d a V l a t u n IV e r sit e t I d if fe r e n sia L t e n g L a m a L a r ish c h I o

O ’qitish  vositalari:  o ’q itishning  a n ’anaviy  shakilari  (darslik,  m a ’ruza  m atni) 

bilan  bir qatorda - k om pyuter v a  axborot texnologiyalari.

K om m unikasiya  usullari:  tin g lo v ch ilar  bilan  operativ  teskari  aloqaga 

asoslangan b evosita o ’zaro m unosabatlar.

T eskari  aloqa  usullari  va  vositalari:  kuzatish,  b lis-so ’rov,  oraliq  va jo riy   va 

yakunlovchi nazorat natijalarini  tahlili  aso sid a o ’qitish diagnostikasi.

B oshqarish  usullari  va  vositalari:  o ’quv  m ash g ’uloti  bosqichlarini  belgilab 

beruvchi  texnologik  k arta  k o ’rinishidagi  o ’quv  m ash g ’ulotlarini  rejalashtirish, 

q o ’yilgan  m aqsadga  erish ish d a  o ’qituvchi  v a   tinglovchining  birgalikdagi  harakati, 

nafaqat  auditoriya  m ash g ’ulotlari,  balki  auditoriyadan  tashqari  m ustaqil  ishlam ing 

nazorati.

M onitoring  va  baholash:  o ’quv  m a sh g ’u lo tid a  ham   butun  kurs  davom ida 

ham   o ’qitishning  natijalarini  rejali  ta rz d a   kuzatib  borish.  K urs  oxirida  test 

topshiriqlari  yoki  yo zm a  ish  variantlari  y o rd am id a  tinglovchilam ing  bilim lari 

baholanadi.

"D ifferensial 

tenglam alar" 

fanini 

o ’qitish 

jaray o n id a 

kom pyuter 

texnologiyasidan,  " E x s e l”  elek tro n   ja d v a lla r  dasturlaridan  foydalaniladi.  A yrim  

m avzular  b o ’yicha  talab alar  bilim ini  baholash  test  asosida  va  kom pyuter 

yordam ida  bajariladi.  "Internet"  ta rm o g 'id a g i  rasm iy  iqtisodiy  k o ’rsatkichlaridan 

foydalaniladi,  tarqatm a  m ateriallar  tayyorlanadi,  test  tizim i  ham da  tayanch  so ’z va 

iboralar asosida oraliq va yakuniy n azo ratlar o ’tkaziladi.