Рв9 Д. Рузиева ижтимоий педагогика

Ижтимоий педагогиканинг назарий
асосларн ишлаб чикилган 
(бу унинг фан 
сифатида пайдо булиш ига олиб келган).
2-йуналиш
Таълим сохасидаги ижтимоий-педагогик
фаолият вужудга келган 
(бу уринда ran 
ижтимоий-педагогик таълим. тарбия макеади, 
характери ва таъсири \а к и д а бормокда).
Ч_________________________________________ У
3-йуналиш
Ижтимоий-педагогик фаолият доирасииинг
кенгайиши руй берган 
(«Ночор» ва танлаб 
олинган болалар билан бир каторда, катта 
ёш дагилар билан хам иж тимоий-педагогик 
фаолият бошланган. Энг асосийси, ижтимоий 
педагогик фаолият давлат сиёсати даражасига 
кутарилган. XIX асрнинг 60-70-йилларида 
Германия. Англия, А КШ да ижтимоий 
конунчилик тизимлари яратилган).
3. 
XX аср инсон цивилизацияси тарихида илмий-техникавнй 
инкнлоблар асри сиф атида ном колдирди. Фан иш лаб чикариш
объектидан иктисодий ва м аданий с о \а н и н г етакчи ом илига 
айланди. Илмий инкилоблар иж тимоий педагогиканинг кейинги 
ривож и. биринчи навбатда, ф алсафа оркали уз таъсирини курсатди. 
И ж тимоий педагогиканинг катор фанлар: психология, физиология, 
анатомия, тарих, социология ва бош калар билан якинлаш уви руй 
бсрди. Э нг асосийси XX асрда инеоннинг м уамм олари, унинг 
тарбияси 
ва таълим и учун 
иж тимоий 
ш ароитларни яратиш
зам оннинг энг глобал м уам м осига айланди.
И ж т и м ои й -п едаю ги к фаолият 
- турли ёш даври болаларининг 
иж тим оийлаш увлари. жамиятда уз-узини англаб етиш ларини 
таъминлаш , ш унингдек, ш ахенинг муайян ижтимоий мухитга 
моелаш иш ига ёрдам куреатиш га каратилган фаолият.
13

---

И ж тим оий 
дезадап тац и я 
ва 
иж тим оий 
реаби литац ия.
И ж тим ои й-педагоги к ф аоли ятни нг асосида иж тим оий д езадаптация 
ва иж тим оий реаби литац ия мухим урин тутади.