Русский язык

впроголодь – to‘yar-to‘ymas
обитель – здесь: место
вопрошать – so‘ramoq
протест – qarshilik
средства – деньги 
грядущее – будущее
нищета – qashshoqlik
Вопросы и задания
1. Где родился Н.А. Некрасов? Где прошли его детские годы?
2. Где учился Некрасов? Как он жил в Петербурге?
3. Кто был его учителем и другом?
4. О ком он писал в своих произведениях?
140

---

Литературное чтение 10 класс
***
Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студёной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблёкнуть еще не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –
Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...
(Из стихотворения «Железная дорога»)
ядрёный – крепкий, здоровый
студёный – очень холодный
поблёкнуть – утратить свежесть, 
яркость красок
кочи – бугры на земле
бодрить – делать бодрым,
весёлым, поднимать настроение
моховые болота – mox bilan
qoplangan botqoq
Вопросы и задания
Какое настроение возникло у вас при чтении этого произведения?
1. 
Найдите в тексте сравнения. Как они помогают описать лёд на речке, 
2. 
опавшие листья, осень?
Обратите внимание на начало стихотворения. Почему восклицательные 
3. 
предложения повторяются дважды?
Выучите стихотворение наизусть.