Русский язык з класс умк "Школа России"

Русский язык 4 класс УМК «Школа России»
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
МБОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района
Алтайского края
2020 год
Предложный падеж
имён существительных
Десятое декабря.
Классная работа.
Сижу правильно, пишу красиво!
Упражнение в чистописании вопросов по образцу учителя

• Определите по вопросам падеж, с которым мы будем работать на уроке?
• Как мы будем работать с этим падежом?

О ком?
О чём?
Работаем по таблице!

• Вспомните по таблице признаки, по которым можно определить предложный падеж имени существительного.

с. 121
Предложный падеж
О ком? О чём?
Говорю, думаю
(слова - помощники)
Всегда с предлогами
Втор. член предложения
Подморозило дороги,
Стало тихо на земле.
Мишка греется в берлоге,
Белка греется в дупле.
Под берёзой спят метели,
Греясь в лунном серебре³.
Дети греются в постели.
Ветры греются в трубе.
Учимся определять имена существительные в предложном падеже!
с. 121 упр. 228
1 скл.
1 скл.
2 скл.
1 скл.
2 скл.
3 скл.
1 скл.

• Сделайте вывод об окончаниях существительных 1, 2, 3 склонения в предложном падеже.

Проверим себя в разборе имени существительного как части речи!

В серебре 3 — сущ. (в чём?).

Памятка с. 147
Н. ф. — серебро.
Нариц., неодуш.
Ср. р., в П. п., в ед.ч., 2 скл.
Вт. член – дополн.

Учимся употреблять имена существительные в предложном падеже!

арена - манеж

узор - рисунок

отец - папа

экипаж - команда

искренность - душевность - сердечность

с. 122 упр. 229
О
ОБ
Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и

Проверим работу!

Об арене, о манеже; об узоре, о рисунке; об отце, о папе; об экипаже, о команде; об искренности, о душевности, о сердечности.

с. 122 упр. 229
О
ОБ
Обратите внимание! Предлог ОБ употребляется с именами существительными, которые начинаются с а, о, у, э, и
Как проверить написание безударного окончания имени существительного в предложном падеже?
Безударное падежное окончание имени существительного - это орфограмма.
Вспомним алгоритм проверки безударного падежного окончания имени существительного
1. У имени сущ. безударное
2. Определяю склонение сущ.
3. Определяю падеж сущ.
4. Подбираю слово - помощник и ставлю его в ту же падежную форму: …
5. Пишу такое же , как у слова - помощника.

Учимся определять безударные окончания существительных в предложном падеже!

На солнц __ тёмный лес зардел,

В долин __ пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазур __ жаворонок звонкий.

В. Жуковский

е
П. п.
И. п.
е
П. п.
И. п.
В. п.
и
П. п.
И. п.
с. 122 упр. 230

Работаем самостоятельно: записываем словосочетания из глаголов и существительных в предложном падеже!

Думал о (мать, дочь); работал в (библиотека, аптека); работал на (завод, пристань); лежал на (диван, кровать); спал в (колыбель, кроватка); был в (зоопарк, цирк).

Был на (площадь, озеро); говорил о (доброта, честь); беседовал о (музыка, спорт); купался в (бассейн, прорубь, речка); катался на (велосипед, лошадь); летал на (самолёт, ракета).

с. 123 упр. 231
Вариант 1
Вариант 2
*с. 123 упр. 232
Подведём итоги работы!

• С именами существительными какого падежа работали на уроке?
• Как работали?
• Какие окончания у существительных предложного падежа в 1 склонении? Во 2 склонении? В 3 склонении?
• Какие слова - помощники можно использовать для проверки безударных окончаний?

Оцените свою работу!
Определяю безударные окончания имён существительных в предложном падеже без затруднений!
При проверке безударных окончаний имён существительных в предложном падеже затрудняюсь!
Благодарю за работу!
с. 124 упр. 233
знать окончания
предложного падежа

Интернет ресурсы

• m.fotostrana.ru
• antalyaelitestroy.ru
• ansevik.ru
• https://volzsky-klass.ru/kanakina-4-klass-uchebnik-1-upr-229-s-122/
• scribble.su

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2014
• Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1 – М.: Просвещение, 2018